Por un lado, la tecnología nos permite producir conocimiento y por otro, limita el conocimiento que producimos

"Por un lado, la tecnología nos permite producir conocimiento y por otro, limita el conocimiento que producimos". Discuta esta afirmación haciendo referencia a dos áreas de conocimiento.
La raza humana ha evolucionado con sus herramientas: Pasaron de homo erectus, que usaba piedras y palos como herramientas, a un homo sapiens, que fue capaz de crear herramientas más capaces, resistentes yergonómicas. Esas herramientas que ya fueron creadas son tecnología; no sólo los más recientes inventos lo son, también aquellos que damos por sentado, como los martillos y los clavos.
La raza humana actual es homo sapiens sapiens (“hombre que sabe que sabe”), y está a creado varios artefactos tecnológicos para hacer que la vida transcurra con menos dificultades, es decir, haciendo todo más simple,estas tecnologías se van renovando según otra tecnologías y usos de la época, pero este “ facilismo” que nosotros mismos estamos construyendo, con nuestro conocimiento, nos está restringiendo del mismo, ya que al ser las cosas tan fáciles no nos esforzamos tanto y dejamos que las maquinas se ocupen de todo, ya solo ingresamos un par de datos y los computares hacen el resto, por lo cual se puededecir que lo avances tecnológicos no son del todo una ventaja para el conocimiento.
La humanidad en su edad temprana se vio en la necesidad de contar, por lo cual inventaron una manera de hacerlo, y esta era por medio de símbolos (los cuales fueron cambiando hasta llegar a ser números), con esto fue mucho más fácil hacer operaciones como la suma, resta, multiplicación y división, cuando estábamos eneste punto del desarrollo más personas podían comprender y usar estas herramientas, posteriormente pasaron a operaciones más complicadas que requerían más tiempo para poderse realizar y es aquí donde ya no todas las personas podían entender o usar estas herramientas, por lo cual ya el humano empezó a buscar maneras para facilitar los procesos, esto hizo un enfoque diferente pues ya no se tratabade hallar la solución sino las herramientas para que se encontrara la solución a dichos problemas, de los cuales, surgieron el ábaco y la calculadora , con estos dos inventos realizar los problemas no era tan complicado, por lo cual más personas fueron capaces de hacer estos procedimientos, pero al hacer esto se perdió el análisis que se podía hacer, en los tiempos antiguos una persona debía saberque era lo que estaba haciendo para poder hacerlo, ya con estos inventos solo es poner a la calculadora a hacer algo copiar el resultado, se perdió la esencia del problema, por lo cual se pierde parte del conocimiento, o más bien se enfocó más en hacer los procesos más fáciles.
En el área de las matemáticas basándonos en el ejemplo anterior podemos decir que ya los matemáticos confían mucho enlas herramientas, inclusive algunos confían en ellas más que en ellos mismos. Este facilismo ha afectado el conocimiento en que menos personas saben lo que están haciendo y que ya lo usan porque les da pereza pensar, ya no quieren ni hacer sumas por ellos mismos, ni siquiera piensan en hacerlo, simplemente sacan una calculadora y hacen la suma. Pero no son todas las personas que usan estasherramientas con este fin, hay algunas personas que usan las calculadoras para confirmar algún problema, y otra ya no se enfoca en el problema a resolver sino en averiguar o crear nuevas tecnologías usando las matemáticas para crear artefactos que hagan los procedimientos más fáciles y que todas las personas los puedan hacer.
No solo se ve afectadas las matemáticas por las nuevas tecnologías, sino elconocimiento de la historia, ya que antes las historia pasaba a las futuras generaciones por medio de los padres, de los maestros, de los libros, de los cantos, de esta manera se tenía que memorizar lo dicho para poder transmitir el mensaje, lo cual fomentaba la memoria, y hacia que se desarrollara, pero para facilitar la esto y hacer que la información, es decir que la historia fuera más...