PORTAFOLIO DE CALCULO




PORTAFOLIO
DE
CALCULO DIFERENCIAL










UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADÉMICA DE INGENIERÍA CIVIL
CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL



PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA
CALCULO DIFERENCIAL



CURSO
1ER. SEMESTRE PARALELO “D" (PROMOCION#. XX)


ESTUDIANTES RESPONSABLES

GARY AGUILAR
BISMARK ONTANEDA
CRISTOPHER SALAZAR


DOCENTE RESPONSABLE

ING. GINGER CARRION, MG. SC.




PERIODO 2014 -2015




MACHALA – EL ORO – ECUADOR







SYLLABUS DE LA
ASIGNATURA





UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
CARRERA DE INGENIERIA CIVIL

SYLLABUS ESTANDARIZADO


1.- DATOS GENERALES

Asignatura:
CALCULO DIFERENCIAL
Código de la Asignatura:
IC-5101
Eje Curricular de la Asignatura:
BÁSICO
Año:
2014 - 2015
Horas presenciales teoría:
4 HORAS SEMANALES/ 64 HORASSEMESTRALES
Ciclo/Nivel/Año:
PRIMER SEMENTRE
Horas presenciales práctica:
NINGUNA
Número de créditos:
4 (Cuatro)
Horas atención a estudiantes:
3 (TRES HORAS SEMANALES)
Horas trabajo autónomo:
4 HORAS SEMANALES
64 HORAS SEMESTRALES
Fecha de Inicio:
20/10/2014
Fecha de Finalización:
27/02/2015
Prerrequisitos:
NINGUNO
Correquisitos:
NINGUNO

2.- JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

CALCULO DIFERENCIAL es unaasignatura con nivel de formación Básica y de mucha importancia en la formación profesional de un Ingeniería Civil. Tiene como propósito que el estudiante aprenda técnicas y métodos de derivación para aplicarlos en el área de la ingeniería, partiendo de la representación de funciones y definición de definición de limites; conocimientos que son aprovechados en aprendizajes de asignaturas como la Física,Mecánica Técnica, Estadística, Hidráulica, Métodos Numéricos y más asignaturas ubicadas en los niveles superiores, establecidas en el Pénsum de la carrera.




3.- OPERACIONALIZACION DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LAS COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL


3.1 Objeto de estudio de la asignatura

El objeto de estudio de la asignatura CÁLCULO DIFERENCIAL es LA DERIVADA; importante como herramientabásica para solución de problemas coligados al campo de la Ingeniería Civil.


3.2 Competencia de la asignatura
El estudiante será competente para distinguir y comprender las definiciones básicas aplicadas en límites, continuidad y derivadas de una función, aplicadas en cálculo diferencial para la solución de problemas relacionado con la ingeniería, tanto en trabajos individuales como en equipo.3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje
El Cálculo Diferencial es una asignatura básica, ubicada en el primer semestre de la carrera de Ingeniería Civil; identificada como una de las herramientas fundamentales para la formación en ingenierías, la cual exige un alto grado de concentración y de razonamiento lógico necesario para cualquier área del conocimiento que utilicelos cálculos y métodos numéricos específicos en asignaturas de nivel superior y de especialización de Ingeniería.








RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN (alta, media, baja)
EL ESTUDIANTE DEBE:
a) Habilidad para aplicar el conocimiento de las Ciencias Básicas de la profesión
alta
Relacionar y Aplicar los conocimientos adquiridos en las ciencias básicas de carrera de ingeniería civily aplicarlos en la solución de la profesión.
b) Pericia para diseñar, conducir experimentos, analizar e interpretar datos.
media
Identificar problemas de la profesión empleando el análisis e interpretación de datos para la presentación de resultados, aplicando conocimientos matemáticos.
c) Destreza para el manejar procesos de Ingeniería Civil
baja
Utilizar los resultados del aprendizajemediante análisis e interpretación, para el diseño y construcción de obras civiles.
d) Trabajo multidisciplinario.
media
Aplicar el trabajo multidisciplinario en investigaciones realizadas dentro de las asignaturas profesionalizantes.
e) Resuelve problemas de Ingeniería Civil
baja
Identificar y resolver problemas de ingeniería que involucren del cálculo diferencial en las soluciones empleando...