portafolio de evidencias



Lizbeth Alejandra
1° B
Universidad de Guadalajara

Taller de Habilidades para el aprendizaje


INDICE
Módulo 1
Actividad preliminar
Actividad 1: Navegación en internet
Actividad 2: Búsqueda de información confiable
Actividad 3: Información virtual
Actividad 4: Información de hemerotecas
Actividad 5: Ejercicio de lectura
Actividad 6: Practica de subrayado
Actividad 7:Resumiendo
Actividad 8: Creando mapas conceptuales
Actividad 9: Mi mapa mental
Actividad 10: Cuadro de doble entrada
Actividad 11: Ejercicio de mis apuntes
Actividad 12: Las Fichas



Módulo 2
Actividad preliminar
Actividad 1: Identificar problemas académicos
Actividad 2: Test ¿eres un buen estudiante?
Actividad 3: Encuesta de administración del tiempo.
Actividad 4: Encuesta lugar deestudio
Actividad 5: Desarrollas plan de estudio.
Actividad 6: El poder de las actitudes.






Actividad 1
Objetivo: Realizar un diagnóstico de uso que le das a internet.

1.- Según tu experiencia y la de tus compañeros ¿Para qué usas principalmente el internet?
R= Para redes sociales y trabajos escolares
2.- ¿Qué páginas son las más visitadas?
R= Facebook, google, YouTube
3.- ¿Qué esun blog y para qué sirve?
R= Una página de la internet que contiene videos, información sobre temas, etc.
4.- ¿Qué beneficios encuentras al usar la internet?
R= Saber más sobre las tareas de investigación
5.- ¿Cuáles son los riesgos al usar la internet?
R= Exhibir información sobre ti en las redes sociales.
6.- Cuando buscas información escolar ¿Cómo te das cuenta de que es confiable overídica?
R= Porque principalmente la leo y después la analizo un poco.
7.- Describe brevemente los pasos que das para buscar un tema de investigación en internet
R= Lo busco en google, abro la primera página del tema copeo y pego.
8.- ¿Cómo le haces para seleccionar la información que te interesa?
R= Lo copeo y la pego en Microsoft Word, una vez que está pegada la guardo n la computadora.Conclusión: En esta actividad diagnostique el uso de la internet













Actividad 2
Objetivo: Identificar las características de diferentes fuentes de consulta
A) ¿Qué características tiene esta página?
Esta página brinda apoyo académico solucionando algún tipo de duda para un egresado.
B) Identifica el tipo de información que se presenta en ella (científica, diversión,académica, noticiosa, servicios.)
Académica ya que con ella puedes tramitar alguna
beca que desees.
C) ¿Que estructura presenta la página? (Aparatos, noticias, juegos, imágenes.)
Presenta noticias sobre temas y algunas imágenes
D) ¿En qué otras unidades de aprendizaje puedes consultar estas páginas?
En ninguna ya que lo que contiene solo se puede acceder en internet
E) ¿Qué dificultadesencontraste?
Ninguna al respecto.

Conclusión: En esta actividad aprendí las características de las diferentes fuentes de consulta.

Actividad 3
Objetivo: Plasmar el aprendizaje obtenido sobre la bibliotecas.












Conclusión: En esta actividad conocí las diferentes bibliotecas.

Actividad 4
Objetivo: Identificar otro medio de consulta virtual

La utilidad de este medio esmuy bien ya que esta página es otro recurso para buscar información en las hemerotecas virtuales se registran las publicaciones periódicas de la gaceta universitaria desde 1995 hasta la fecha, puedes consultar artículos, reportajes, investigaciones, cultura, entrevistas y secciones de interés.

Conclusión: En esta actividad identifique el medio de consulta virtual.








Actividad 5Objetivo: Aplicar estrategias de compresión lectora.
A) ¿Cuál fue tu objetivo para leer este texto?
R= Saber más sobre esta adicción.
B) Menciona en qué lugar lo leíste y en qué condiciones (biblioteca, casa, habitación, iluminación)
R= En mi casa y en una excelente condición.
C) ¿Qué conocías del tema y que llegaste a conocer?
R= Que es dañina para tu salud y aprendí que te puede...