Portafolio de tics

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Actividades de aprendizaje

I. El proceso de programación

Actividad 1.1

1. Lee el tema el proceso de programación de tu libro tecnología de la información y la comunicación 2 e identifica las fases del proceso de programación listo



2. Reúnete en equipo con otros compañeros para investigar en diversos medios las fases del proceso de programación Listo

3. Elaboren unatabla comparativa entre las faseas






|Fases |Fuente 1 |Fuente 2 |Fuente 3 |Libro |
| | | | |TIC`S 2 |
|Deficinicion del problema |Permite conocer y|Consiste en delimitar |Es una determinada cuestión o asunto|Es donde el problema o |
| |delimitar el terreno de |las fronteras y el |que requiere de una solución. |tarea es definido y |
| |lo desconocido. |alcance de las | |comprendido claramente. |
|| |necesidades que se | | |
| | |desean atender. | | |
|Análisis del problema |Es analizar las primeras|Consiste en observar |Permite saber con lo queestamos |Es analizar punto a punto|
| |pistas que tenemos |para que nos |trabajando |el problema |
| | |funcionara ese | | |
| ||problema | | |
|Diseño |  se define como el |proceso o labor |la traza o delineación de un |Es desarrallorar el |
| |proceso previo de |destinado a proyectar |edificio o de una figura. |problema pasa a paso |
||configuración mental |y crear objetos | | |


|Codificación |de transformar un |Es el proceso por el |la transformación de la formulación |Es la traducción del |
| |contenido a un código |cual la información de|de un mensaje a través de lasreglas|algoritmo a un lenguaje |
| | |una fuente es |o normas de un código  |de programación |
| | |convertida en | | |
| ||símbolos  | | |
|Depuración |La búsqueda de |el proceso de |el castigo o represión política de |Se verifica que el |
| |la pureza en cualquier |identificar y corregir|un colectivo opuesto |problema haya sido |
||ámbito |errores en programas | |codificado correctamente |
| | |informáticos | | |
|Implementación del programa |Se pone a prueba para |Es para comprobar que |Es para verificar y comprobar que...
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