Portafolio docente mr

PORTAFOLIO DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Q. F. MERY RAMÍREZ MUÑOZ
DOCENTE DE LA ESCUELA DE BIOLOGIA MARINA
Y CARRERA DE INGENIERIA PESQUERA

FACULTAD DE CIENCIAS DEL MAR
UNIVERSIDAD ESTATAL PENÍNSULA DE SANTA ELENA

1. FILOSOFÍA DE LA ENSEÑANZA
Desarrollar en los estudiantes y futuros profesionales una formación integral, con la participación activa desarrollando habilidades mediantela aplicación del conocimiento científico y práctico que permita a los estudiantes desenvolverse en el campo profesional de una manera efectiva, honesta y responsable.

Introducción
En la actualidad reconozco la importancia de desarrollar una educación humanista en éste sentido como docente permito que los estudiantes aprendan, mientras impulsan sus experiencias, proyectos, observación decampo, de videos, trabajos bibliográficos, ejercicios aplicados a la diferentes asignaturas que lo requieran, con el fin de conseguir aprendizajes significativos o vivenciales con sentido.

Pongo en práctica bases filosóficas de diferentes autores basadas en el aprendizaje citando a Ausubel, Novak, Piaget, adquiridas en el transcurso de mi vida como docente, junto con lo nuevo que se vaadquiriendo, es decir utilizando una mezcla de lo anterior y lo de hoy, que me permiten la aplicación de estrategias de aprendizaje que el estudio universitario lo requiere, reconociendo a los estudiantes como entes únicos, diferentes de los demás, personas con iniciativas, necesidades personales de crecer, valores particulares, con potencialidades para desarrollar actividades, guiados por eldocente.

Como educador y profesional en el área técnica asumo el quehacer en el proceso de enseñanza-aprendizaje considerando estrategias y técnicas participativas de aprendizaje que permitan el formar estudiantes con razonamientos críticos, de trabajo en equipo, respeto a sí mismo y a los demás, en búsqueda del conocimiento y la investigación, que le permitan potenciar las cualidades y latoma de decisiones enfrentando los retos como profesionales y como nobles representantes de nuestra Universidad basados en la ciencia, valores y la construcción de la ética profesional.

El Educar requiere siempre mantener actualizados los conocimientos en el área educativa y técnica a la que pertenezco, por eso motivo estoy comprometida y en constante actualización científica que repercutenen el quehacer educativo.

2. RESPONSABILIDAD DOCENTE Y ACADÉMICA.

Actualmente imparto las cátedras de Química II, Química Orgánica, Bioquímica a los estudiantes de Biología Marina y Bioquímica Pesquera a los estudiantes de Ingeniería Pesquera, las dos primeras categorizadas dentro del Diseño Curricular de la Escuela en el Área de Formación Básica y las dos posteriores en Área de FormaciónProfesional, las cuales son impartidas con base sólida científica considerando previamente la preparación de las clases ayudadas con bibliografía en libros, en talleres realizados, en módulos de maestría que me permitan ampliar el contenido de las clases y la metodología que requiero de acuerdo al nivel de estudio del curso que imparto.

Considero que el Docente Universitario como la mayoríade los profesionales tiene la obligación de estar en constante actualización del conocimiento y de la formación permanente para poder impartir con bases sólidas la materia ó materias a él designadas. Por tal motivo como docente he participado en al Maestría en Gerencia Educativa que la he podido culminar con éxito, además me encuentro realizando la Maestría en Procesamiento de Alimento,ésta última que ha constado con módulos de Química y Análisis Químico, Bioquímica, Toxicología, capaces de otorgarme más herramientas en el área que incursiono, y como tal ser más eficaz en el aula universitaria.

3. METODOLOGIA DEL PROCESO DOCENTE

La planificación del desarrollo del programa de estudios correspondientes a las asignaturas designadas comienza con la revisión del contenido...