Portafolio Unidades I Y Ii
Páginas: 9 (2191 palabras)
Publicado: 5 de junio de 2012
Actividades de la página 38
1.- Elabora un cuadro que especifique los medios y recursos utilizados por la UNA con el propósito de desarrollar la labor educativa.
|Medios |Recursos |
| ||
|1.- Materiales impresos de estudios: |1.- Recursos humanos académicos |
|Material de instrucción |2.- Sistema bibliotecario |
|Selección de lecturas |3.-Servicios de orientación y asesoría académica |
|Libros del mercado |4.- Revistas |
|Guía de instrucción |5.- Carteleras |
||6.- Folletos |
|2.- Medios audiovisuales |7.- Trípticos |
|3.- Equipos de experimentación |8.- Prensa |
|4.- Procesadores de palabras|9.- Radio |
|5.- Materiales informativos: | |
|Oferta de asignaturas por lapsos académicos | |
|Plan de curso| |
|Plan de evaluación | |
|Calendario de pruebas | |
|Clave de corrección| |
|Modelo de respuestas | |
Actividades de la página 60
1.- Identifica los distintos lugares donde has venido estudiando los contenidos deesta unidad. Tenlos presentes para considerarlos como el espacio para la autogestión y regular tu propio aprendizaje.
En mi casa, con mi familia, con mi vecina.
2.- Observa las características favorecedoras o perturbadoras más concretas del espacio donde desarrollas las tareas de aprendizaje, para gestionar tu estudio y aprendizaje. Esas características pueden ser del tipo: luz, sonios,ventilación, humedad, olores, higiene, separación física de otros espacios compartidos.
- Buena iluminación.
- No hay sonidos perturbadores.
- Buena ventilación.
- Libre de humedad y olores desagradables.
- Higiene.
- Existe separación de los espacios físicos dispuestos en el hogar.
3.- Imagina los diversos lugares comúnmente utilizados por los estudiantes a distancia. Elespacio destinado para la autogestión del aprendizaje en esta modalidad incluye los diversos lugares de tu residencia, de tu trabajo, salas de reuniones, bibliotecas, espacios abiertos tales como: parques, cafés, entre otros comparte tu respuesta con otros estudiantes del curso introductorio, para conocer los espacios donde pueden coincidir para enriquecer su experiencia de aprendizaje u otras...
1.- Elabora un cuadro que especifique los medios y recursos utilizados por la UNA con el propósito de desarrollar la labor educativa.
|Medios |Recursos |
| ||
|1.- Materiales impresos de estudios: |1.- Recursos humanos académicos |
|Material de instrucción |2.- Sistema bibliotecario |
|Selección de lecturas |3.-Servicios de orientación y asesoría académica |
|Libros del mercado |4.- Revistas |
|Guía de instrucción |5.- Carteleras |
||6.- Folletos |
|2.- Medios audiovisuales |7.- Trípticos |
|3.- Equipos de experimentación |8.- Prensa |
|4.- Procesadores de palabras|9.- Radio |
|5.- Materiales informativos: | |
|Oferta de asignaturas por lapsos académicos | |
|Plan de curso| |
|Plan de evaluación | |
|Calendario de pruebas | |
|Clave de corrección| |
|Modelo de respuestas | |
Actividades de la página 60
1.- Identifica los distintos lugares donde has venido estudiando los contenidos deesta unidad. Tenlos presentes para considerarlos como el espacio para la autogestión y regular tu propio aprendizaje.
En mi casa, con mi familia, con mi vecina.
2.- Observa las características favorecedoras o perturbadoras más concretas del espacio donde desarrollas las tareas de aprendizaje, para gestionar tu estudio y aprendizaje. Esas características pueden ser del tipo: luz, sonios,ventilación, humedad, olores, higiene, separación física de otros espacios compartidos.
- Buena iluminación.
- No hay sonidos perturbadores.
- Buena ventilación.
- Libre de humedad y olores desagradables.
- Higiene.
- Existe separación de los espacios físicos dispuestos en el hogar.
3.- Imagina los diversos lugares comúnmente utilizados por los estudiantes a distancia. Elespacio destinado para la autogestión del aprendizaje en esta modalidad incluye los diversos lugares de tu residencia, de tu trabajo, salas de reuniones, bibliotecas, espacios abiertos tales como: parques, cafés, entre otros comparte tu respuesta con otros estudiantes del curso introductorio, para conocer los espacios donde pueden coincidir para enriquecer su experiencia de aprendizaje u otras...
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