Postmodernidad

LA EDUCACIÓN POSMODERNA

19/12/2011

CACERES DEOGRACIAS, MANUEL
CARRILLO MIRANDA, ARTURO
CUMBREÑO MARTÍN, HERMINIO
FLORES RODRÍGUEZ, CRUZ MARÍA
GARCIA PAREJO, ALBERTO
GUISADO REYES, JESÚS MANUEL

ÍNDICE

Introducción. | Página 3 |
Los fundamentos de la posmodernidad. | Página 5 |
Perspectiva filosófica. | Página 5 |
Perspectiva tecnológica. | Página 7 |Perspectiva sistemática. | Página 8 |
La Pedagogía en la posmodernidad. | Página 9 |
Hegemonía y educación en la modernidad. | Página 9 |
Fragmentación, caos y educación posmoderna. | Página 11 |
Pluralidad y educación para la diversidad. | Página 12 |
Relativismo ético y educación para la convivencia. | Página 12 |
AUTORES. | Página13 |
Gilles Lipovetsky. | Página 13 |
Gianni Vattimo. | Página 15 |
Giroux y Aronowitz. | Página 16 |
Manuel Castells. | Página 17 |
Wideen y Grimmet. | Página 17 |
Antonio J. Colom Cañellas. | Página 17 |
Crítica y conclusión. | Página 18 |
Bibliografía | Página 19 |

Introducción.
El término puede referirse tanto a lacontraposición con el modernismo que se produjo en las artes (llamado Posmodernismo), como al nuevo movimiento social y cultural acaecido tras el agotamiento de los valores de la modernidad. En este último caso, el término aparece a principio de los años 70 del Siglo XX. Muchos autores en este momento coinciden en que se produce la muerte de los ideales de la modernidad, anclados en la nostalgia derecuperar valores pasados, y con fe en la llegada de un futuro mejor. La sociedad abandona todos estos pensamientos para convertirse en una sociedad competitiva e individualista, respetando muchos de los ideales de la modernidad, pero lográndolos a través de métodos más frío y realista, perdiendo interés en el pasado o el futuro, y centrados sólo en el presente. Todo esto tuvo su origen en uncambio de prioridades producido por diversos acontecimientos que marcaron el pensamiento de la modernidad: el fracaso del comunismo y el fascismo, la pérdida de valor de las religiones, la filosofía y la ciencia, las guerras mundiales o el desastre de Chernobyl, y que más tarde se vio potenciado por la aparición de la tecnología, que lleva inscrita la característica de la inmediatez, como Internet o lacreciente influencia de los medios de comunicación. Todos estos valores fueron sustituidos por otros como la indeterminación, el desencanto, el pluralismo, el hedonismo o el nihilismo positivo.
Mientras que la modernidad se alimenta del proyecto Ilustrado (influenciando a muchas de las corrientes políticas y sociales) en donde los ideales eran férreos y las convicciones hacían las formas yllevaban a la felicidad, la posmodernidad señala su disfuncionalidad en un contexto multicultural, logrado por la debilidad de estos principios, potenciado por relaciones humanas cada vez menos comprometidas y dando como resultado una diversidad comunitaria que funciona mejor que en ningún otro momento histórico, debido a la unificación de la personalidad, la globalización y la “negación del sujeto”(VATTIMO, G. (1991)
Para muchos, Nietzsche fue el primer posmodernista, pues a través de su obra puso de manifiesto el agotamiento de los valores absolutos y la objetividad, mencionando la muerte de Dios, y la no sustitución de dichos valores por otros similares. Más tarde, muchos vinieron a continuar en la línea del filósofo alemán, si bien hablando de la eliminación del ser tras “sutransformación en valor” (Heidegger).
Debido a su reciente aparición, es difícil definir con precisión el término Posmodernismo. Comúnmente se logra al describirlo por oposición al Modernismo, e incluyendo nuevas realidades a su definición (nihilismo, tecnología, sistemas…). Esto hace muy compleja la tarea de cerrar el campo real de su influencia, confundiendo y aplicándole términos erróneos (por...