PPT Foro Educaci N

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DERECHO A LA EDUCACIÓN
EN ENTORNOS SEGUROS E INCLUYENTES
Foro “Si me generas las condiciones dignas y seguras que establece la
LEPINA, mi Derecho a la educación se garantiza plenamente”
Comisión de la Familia, la Niñez, Adulto Mayor y Personas con
Discapacidades de la Asamblea Legislativa
UNICEF/ Oct-Nov 2013

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ALGUNOS DATOS DEL ENTORNO DE
LOS NNA EN EL SALVADOR

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Indicadores sociales
•2,244,055 niñas, niños y adolescentes al 2012: 36% de la población

total de El Salvador (Población total: 6,249, 262 habitantes) (EHPM
2012)
• 165,789 niñas, niños y adolescentes entre 10 y 17 años no
asistieron a la escuela en el 2012; en el 2011 se reportó un total de
169,209. (EHPM 2010-2011)
• El 12.2 % de adolescentes entre 14 y 17 años no trabajaba ni
estudiaba en el año 2011.
• En el casode los adolescentes varones a nivel nacional, el 6.7%
no trabajaban ni estudiaban; 8.1% en lo rural y 5.7% en lo urbano.
En el caso de las adolescentes mujeres, la situación es más
desventajosa al tener menos oportunidades de desarrollo. A nivel
nacional, el 17.8% no estudiaba ni trabajaba asalariadamente, y al
comparar por área geográfica es de 29.4% en lo rural y 10.3% en
lo urbano. (EHPM 2011)4

Indicadores sociales
• 24,494 niñas, adolescentes y jóvenes entre 10 y 19 años, dieron a luz en el
año 2011, representando aproximadamente el 23.4% de los partos atendidos
en el año. (Fuente: Memoria de Labores del MINSAL 2012)

• 27,061 niñas ha estado en unión conyugal (3% del nivel nacional, 4.0% de
la población en zona rural y 2.2% de la población en zona urbana) (Fuente:
con base en EHPM2012)

uno de cada cinco NNA vive en hogares en extrema
pobreza (EHPM 2012)
• 1,429 niños, niñas y adolescentes con medidas de acogimiento institucional
• Se estima que

en el 2012 (por vulneraciones de derechos en el seno familiar- 479 en ISNA y
950 en entidades) (Fuente: Diagnóstico CONNA, 2012)

• 38% de niñez y adolescencia que está en condición de abandono, que
viven solamente con uno o sinninguno de sus padres (EHPM 2012)

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¿Qué sucede dentro de algunas escuelas?
•

Línea de Base: “Situación de Abuso Sexual en
Niñas, Niños, Adolescentes y Jóvenes de Centros
Educativos Públicos de Santa Tecla y San Marcos”.
Elaborada por OXFAM-UNICEF.

• Objetivo: indagar información cuantitativa y cualitativa sobre el

abuso sexual, desde la percepción de niñas, niños,
adolescentes, jóvenes,docentes, madres, padres, a fin de
determinar los conocimientos, actitudes y prácticas que tienen
al respecto dentro del ámbito escolar, en 12 centros
educativos: 7 en Santa Tecla y 5 en San Marcos, de los
departamentos
de
San
Salvador
y
La
Libertad
respectivamente.

Proyecto: “Niñas, Niños y Adolescentes protegiéndose de
la violencia de género en centros Educativos de San
Marcos, Santa Tecla yMejicanos”
OXFAM (IDHUCA,FIECA,AMT) UNICEF, 2013-2014

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RESULTADOS DE LA LÍNEA BASE

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Datos del sondeo de opinión (octubre 2012)
• Muestra: 720 adolescentes y jóvenes
• Centros educativos: 12 (5 en San Marcos,

7 en Santa Tecla)
• Sexo: 53.2% femeninas y 46.8% masculinos
• Edades: 12-14 años, 32.1%; 15-16 años,

36.0%; 17-18 años, 26.3%; y 19 años y más,
5.7%
• Nivel educativo: 5° grado- 3erBachillerato
• Trabajan el 11.1%; conviven con pareja

0.3%; tienen hijas/os 0.6%
• Hogar: 52.2% viven con la madre y padre; el

30.7% con al madre; el 3.5% con el padre, el
resto con otros parientes
• Religión: evangélica 52.4%; católica 31.8%

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100%

de niñas, niños, adolescentes y jóvenes responden que tienen
derecho a ser protegidos de toda forma de violencia
El 99.6% de adolescentes opinó quees importante abordar la violencia,
especialmente el abuso sexual en los centros educativos

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El 43.60% de estudiantes manifiesta que las conductas sexuales indebidas en el
centro escolar con las palabras obscenas sexualizadas, el

16.7% la

portación y divulgación de videos y fotografías pornográficas en el
teléfono, el 10.6% el tocamiento de diferentes áreas del cuerpo a
través de la ropa,...