Práctica 1 LCyD
Práctica no. 1
Movimiento Rectilíneo Uniformemente
Acelerado
Brigada 1
Constanza García Sesín
Arturo Pulido Tomás
Hernández Cruz Rogelio
Fecha de entrega: 31 de agosto de 2015
Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado
INTRODUCCIÓN
El movimiento rectilíneo uniformemente acelerado es el movimiento de una partícula o un
cuerpo cuya principal característica es que la aceleración es constante. Las principales
expresiones que describen este movimiento son:
v = vo + at; x = xo + vot + 1/2at 2 ; v2 = vo2 + 2a(x − xo)
Donde vo y xo representan la posición y la velocidad iniciales, respectivamente.
En este movimiento la aceleración, como ya habíamos mencionado, tiene un comportamiento
constante con respecto al tiempo; por otro lado la velocidad tiene un comportamiento lineal y la
posición uno cuadrático, ambas con respecto al tiempo.
Este tipo de movimiento podemos verlo todo el tiempo en nuestra vida cotidiana; cuando algo
cae, por ejemplo. Cualquier movimiento que siga una trayectoria recta y con una aceleración
constante, será MRUA y su velocidad aumentará de manera uniforme. Esto se ve claro en las
gráfica cuya forma anteriormente se mencionó.
En esta práctica analizaremos el movimiento de un carrito que se desplaza a lo largo de un riel
con cierta inclinación y concluiremos si es MRUA, considerando su posición, velocidad, aceleración y haremos una breve descripción del fenómeno que observamos.
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
Primeramente por medio del método analítico se obtuvo la aceleración teórica del experimento
despreciando la fricción y resistencia del aire
Ésta se puede determinar por medio de la siguiente
fórmula:
a= gsenʘ
Donde
g=9.78 m/s^2
y considerando
ʘ=10°
se tiene:
a= (9.78)sen10°
a= 1.69 m/s^2
Que es la aceleración teórica del cuerpo.
Después comenzamos con el experimento práctico. Colocamos el riel con soporte a una
inclinación de 10º, se verificó que estuviera bien conectado el sensor de movimiento al interfaz,
y el interfaz a la computadora. Se encendió la computadora y el software (interfaz) que nos
ayudó a realizar esta práctica y se revisó que todo estuviera funcionando. Ya para comenzar con el experimento se colocó el carro dinámico en el riel.
Haciendo que considera que se soltara el carrito con el clic al boton de start en el interfaz, y
cuando terminara su recorrido presionando el botón stop. El interfaz nos dio la aceleración del
carro dinámico.
ACTIVIDADES PARTE II 1. Para obtener la magnitud de la aceleración del carro dinámico, sobre el menú de la ventana de
graficación de un clic en el boton fit para ajustar la gráfica.
2. Interprete el significado físico de cada uno de los coeficientes obtenidos.
A= 0.713 B= 0.132 C=0.0347
3. Determine la magnitud de la aceleración del carro dinámico
a= 1.426 m/s^
CUESTIONARIO
1. Reporte el valor de la magnitud de la aceleración y las ecuaciones obtenidas para: v= v(t) y
s= s(t)
a= 1.426 m/s^2
v(t)= 1.426t + 0.132
s(t)= 0.713t^2 + 0.132t + 0.0347
2. Realice las gráficas (
s vs.
t
) , (
v
vs.
t
) y (
a
vs.
t
) y explique detalladamente si las gráficas
obtenidas representan el comportamiento de un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.
a
vs.
t
a= 1.426 m/s^2 En este caso observamos que el valor de la aceleración (
a
) se mantiene constante todo el tiempo,
podemos entonces determinar que la aceleración a lo largo del recorrido del carrito es uniforme.
v
vs.
t
v(t)= 1.426t + 0.132
La velocidad será una recta de pendiente determinada por la aceleración que se comporta como ...
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