Práctica de valores dentro del instituto nacional de aguilares

INDÍCE

Contenido: Página:

Introducción………………………………………………………………………… 2

Hipótesis……………………………………………………………………………… 3

Objetivos………………………………………………………………………………4

Antecedentes…………………………………………………………………………5

Base Teórica…………………………………………………………………………6-11

Análisis e interpretacion de datos…………………………………………12-21Conclusiones……………………………………………………………………………22

Recomendaciones……………………………………………………………………23

Anexos……………………………………………………………………………………24

INTRODUCCIÓN

En el siguiente trabajo se presenta a continuación el tema: LA PRACTICA DE VALORES DENTRO DEL INSTITUTO NACIONAL DE AGUILARES.
La formación de valores cobra una alta importancia sobre la vida de los alumnos, ya que sin la práctica de unopor lo menos nuestro país estaría en una crisis absoluta. Hay una gran pérdida de valores que se aprecia hoy en día, varias investigaciones coinciden y muestran que es imprescindible atender a la formacion de valores morales en el hombre, pero nosotros como estudiantes, podriamos seguir prácticando o empezar a prácticar no uno, si no muchos valores. Para una mejor vida y un mejor concepto denosotros mismos. Ya que la adolescencia es una base fundamental donde nosotros los estudiantes nos estamos formando y nada mejor que tener valores cívicos, morales y espirituales.

HIPÓTESIS

Proporcionar al alumno oportunidades específicas para actuar según sus valores dentro y fuera del aula es para del aprendizaje para la vida, el responsabilizarlo en tareas sencillas, fortalecera la seguridad yconfianza en si mismo dandole independencia.

Se fomentan los valores a través de una buena comunicancion con los alumnos, platicando en familia y en el alula.

La persona se caracteriza por un valor y un sistema de valores, cuando llega a un preceso de interiorización y puede considerarse como la realización de la vida como unidad.

Ante esto se podria decir que la tarea de educar losvalores no queda destinado sólo al ámbito escolar, la familia y la sociedad son fuertemente comprometidos en esta responsabilidad.

OBJETIVOS

* Conocer el significado de valores

* Prácticar valores con nuestros compañeros

* Dar a conocer la importancia de este tema.

OBJETIVO GENERAL

* Conseguir que los valores generales del Instituto inspirasen las normas de comportamiento,de modo que a los alumnos les fuera más fácil cumplir la normativa del Instituto y aceptar sus valores que transgredirlos o rechazarlos.

OBJETIVO ESPECÍFICO

* Ser jovenes con conocimientos de valores y que los práctiquen en situaciones de sus vidas, ya que por ellos podemos ser personas de éxito.

ANTECEDENTES
LOS VALORES. ORIGEN
La génesis del valor humano se desprende del vocablolatín aestimable que le da significación etimológica al término primeramente sin significación filosófica. Pero con el proceso de generalización del pensamiento humano, que tiene lugar en los principales países de Europa, adquiere su interpretación filosófica. Aunque es sólo en el siglo XX cuando comienza a utilizarse el término axiología (del griego axia, valor y logos, estudio).
En los tiemposantiguos los problemas axiológicos interesaron a los filósofos, por ejemplo: desde Sócrates[1]eran objetos de análisis conceptos tales como "la belleza", "el bien", "el mal".
Los estoicos[2]se preocuparon por explicarse la existencia y contenido de los valores, a partir de las preferencias en la esfera ética y en estrecha relación, por tanto, con las selecciones morales, hablaban de valores comodignidad, virtud…
Los valores fueron del interés además de representantes de la filosofía como Platón para el cual valor "es lo que da la verdad a los objetos cognoscibles, la luz y belleza a las cosas, etc., en una palabra es la fuente de todo ser en el hombre y fuera de él"
A su vez Aristóteles abordó en su obra el tema de la moral y las concepciones del valor que tienen los bienes.
En el...