Prácticas Docentes




Observación y análisis de la práctica educativa

Diana Laura Peralta Hernández








DOCENTE: Jenny Aideé García García
GRUPO: 2° LEP

Prácticas docentes: Actividad social que ejerce unmaestro o un profesor al dar clase. Está influenciada por múltiples factores: desde la propia formación académica del docente hasta las singularidades de la escuela en la que trabaja, pasando por lanecesidad de respetar un programa obligatorio que es regulado por el Estado y las diversas respuestas y reacciones de sus alumnos.
Aprendizaje: Es el proceso de adquisición de conocimientos, habilidades,valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teoríasvinculadas al hecho de aprender. La psicología conductista, por ejemplo, describe el aprendizaje de acuerdo a los cambios que pueden observarse en la conducta de un sujeto.
Enseñanza: La enseñanza es laacción y efecto de enseñar instruir, adoctrinar y amaestrar con reglas o preceptos. Se trata del sistema y método de dar instrucción, formado por el conjunto de conocimientos, principios e ideas quese enseñan a alguien.
Saberes: Conocimiento acerca de una cuestión, problema, disciplina o ciencia, conocimiento que puede tomarse como una representación de la realidad objetiva. Así, saber sobre undeterminado tema implica estar en posesión de una representación de la realidad que debería ser útil para la toma de decisiones en esta. En tanto y en cuento el saber y sus alcances es un problema quedata desde los albores de la humanidad.
Actitudes: De acuerdo a la RAE, la actitud es el estado del ánimo que se expresa de una cierta manera como una actitud conciliadora. Las otras dosdefiniciones hacen referencia a la postura: del cuerpo de una persona cuando transmite algo de manera eficaz o cuando la postura se halla asociada a la disposición anímica o de un animal cuando logra concertar...