PR CTICAS SEXUALES RIESGOS
Páginas: 13 (3183 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2015
PRÁCTICAS SEXUALES Y RIESGOS ASOCIADOS EN
LA POBLACIÓN ADOLESCENTE-JOVEN.
Datos y comentarios.
INTRODUCCIÓN:
Aún cuando el concepto de adolescencia y juventud, actualmente, está bien
establecido (según la Organización Mundial de la Salud -OMS.-, “Adolescencia”
es el período comprendido entre los 10 y los 19 años, y “Juventud” el período
entre 15 y 24 años), la idea de un período intermedioentre la madurez sexual y la
asunción de los papeles y responsabilidades adultas es una innovación cultural.
La madurez sexual más temprana, el matrimonio o pareja estable más tardío y
los cambios en los modelos de familia son factores que contribuyen a crear un período
vital que no existía en épocas pasadas, ni existe en determinadas culturas actuales, y
que ha dado en llamarse adolescencia.
En lasegunda mitad del siglo XX fue cuando se produjeron una serie de
cambios que estimularon la atención de salud de este grupo de población:
• La investigación científica aportó importante información sobre la
biología de la pubertad y el desarrollo psicosocial de la adolescencia
• Los cambios demográficos y sociales que hicieron visible a este
grupo etario, que se consideró, desde entonces, como“gran
preocupación”, y
• Los conceptos de Salud Pública que facilitaron el desarrollo de la
medicina preventiva y, por tanto, de la educación.
En los últimos decenios, la morbilidad y mortalidad de la población
adolescente-joven, ha variado sustancialmente ya que las enfermedades físicas no
suelen ser la principal causa de mortalidad. Por el contrario, los problemas
principales de salud suelen estarasociados a, o ser el resultado de,
comportamientos y prácticas que podrían ser evitables.
La asunción de riesgos es parte del proceso de “crecer”, ya que ayuda a poner
a prueba y ampliar los límites de la capacidad del varón y de la mujer adolescentejoven
para abordar el mundo. Sin embargo puede entenderse, equivocadamente, que
la asunción de comportamientos de riesgo es una respuesta propia, y noa imitar, de la
persona adulta, no asociando a la misma ni valorando los posibles e imprevistos
efectos colaterales negativos que, incluso, pueden originar daños para toda la vida.
Los cambios físicos, intelectuales y sociales que se producen en esta etapa
de la vida, suscitan una “crisis” de identidad, que para ser resuelta necesita del
desarrollo en tres aspectos:
• En el de la identidadsexual
• En el de la identidad vocacional
• En el de la identidad ideológica
La identidad sexual exige, al mismo tiempo, una buena concepción del rol
sexual y una cierta comprensión de la propia sexualidad, para lo cual han de
reconocer y aceptar su nuevo cuerpo sexuado y la imagen corporal; también es
cuando han de especificar la orientación del deseo sexual ya que es cuando van a
iniciardeterminados comportamientos y prácticas sexuales, como los primeros
contactos coitales.
Pero, un porcentaje considerable de este grupo de población, empieza a
tener relaciones sexuales que podrían ser “de riesgo” sin disponer de información
exacta acerca de la salud sexual y reproductiva, corriendo el peligro de encontrarse
con embarazos no planificados e infecciones de transmisión sexual, entre ellas elVIH.
Determinadas prácticas sexuales en edad “muy temprana” puede
comportar graves riesgos concomitantes. En los últimos decenios, al ir
adelantándose la edad en que las niñas llegan a la “madurez” sexual física, se ha
ampliado el período durante el cual las jóvenes tienen que afrontar los posibles riesgos
de esta “actividad sexual temprana”, entre ellos el embarazo precoz y los riesgos deinfecciones de transmisión sexual (ITS).
Las relaciones sexuales en la adolescencia
Según el último informe sobre la epidemia del sida (ONUSIDA, 2002), casi la mitad de las nuevas infecciones se dan en jóvenes entre los 15 y los 24 años. Para poder realizar intervenciones preventivas eficaces, es preciso conocer las variables que originan y mantienen las conductas de riesgo de los adolescentes. En...
LA POBLACIÓN ADOLESCENTE-JOVEN.
Datos y comentarios.
INTRODUCCIÓN:
Aún cuando el concepto de adolescencia y juventud, actualmente, está bien
establecido (según la Organización Mundial de la Salud -OMS.-, “Adolescencia”
es el período comprendido entre los 10 y los 19 años, y “Juventud” el período
entre 15 y 24 años), la idea de un período intermedioentre la madurez sexual y la
asunción de los papeles y responsabilidades adultas es una innovación cultural.
La madurez sexual más temprana, el matrimonio o pareja estable más tardío y
los cambios en los modelos de familia son factores que contribuyen a crear un período
vital que no existía en épocas pasadas, ni existe en determinadas culturas actuales, y
que ha dado en llamarse adolescencia.
En lasegunda mitad del siglo XX fue cuando se produjeron una serie de
cambios que estimularon la atención de salud de este grupo de población:
• La investigación científica aportó importante información sobre la
biología de la pubertad y el desarrollo psicosocial de la adolescencia
• Los cambios demográficos y sociales que hicieron visible a este
grupo etario, que se consideró, desde entonces, como“gran
preocupación”, y
• Los conceptos de Salud Pública que facilitaron el desarrollo de la
medicina preventiva y, por tanto, de la educación.
En los últimos decenios, la morbilidad y mortalidad de la población
adolescente-joven, ha variado sustancialmente ya que las enfermedades físicas no
suelen ser la principal causa de mortalidad. Por el contrario, los problemas
principales de salud suelen estarasociados a, o ser el resultado de,
comportamientos y prácticas que podrían ser evitables.
La asunción de riesgos es parte del proceso de “crecer”, ya que ayuda a poner
a prueba y ampliar los límites de la capacidad del varón y de la mujer adolescentejoven
para abordar el mundo. Sin embargo puede entenderse, equivocadamente, que
la asunción de comportamientos de riesgo es una respuesta propia, y noa imitar, de la
persona adulta, no asociando a la misma ni valorando los posibles e imprevistos
efectos colaterales negativos que, incluso, pueden originar daños para toda la vida.
Los cambios físicos, intelectuales y sociales que se producen en esta etapa
de la vida, suscitan una “crisis” de identidad, que para ser resuelta necesita del
desarrollo en tres aspectos:
• En el de la identidadsexual
• En el de la identidad vocacional
• En el de la identidad ideológica
La identidad sexual exige, al mismo tiempo, una buena concepción del rol
sexual y una cierta comprensión de la propia sexualidad, para lo cual han de
reconocer y aceptar su nuevo cuerpo sexuado y la imagen corporal; también es
cuando han de especificar la orientación del deseo sexual ya que es cuando van a
iniciardeterminados comportamientos y prácticas sexuales, como los primeros
contactos coitales.
Pero, un porcentaje considerable de este grupo de población, empieza a
tener relaciones sexuales que podrían ser “de riesgo” sin disponer de información
exacta acerca de la salud sexual y reproductiva, corriendo el peligro de encontrarse
con embarazos no planificados e infecciones de transmisión sexual, entre ellas elVIH.
Determinadas prácticas sexuales en edad “muy temprana” puede
comportar graves riesgos concomitantes. En los últimos decenios, al ir
adelantándose la edad en que las niñas llegan a la “madurez” sexual física, se ha
ampliado el período durante el cual las jóvenes tienen que afrontar los posibles riesgos
de esta “actividad sexual temprana”, entre ellos el embarazo precoz y los riesgos deinfecciones de transmisión sexual (ITS).
Las relaciones sexuales en la adolescencia
Según el último informe sobre la epidemia del sida (ONUSIDA, 2002), casi la mitad de las nuevas infecciones se dan en jóvenes entre los 15 y los 24 años. Para poder realizar intervenciones preventivas eficaces, es preciso conocer las variables que originan y mantienen las conductas de riesgo de los adolescentes. En...
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