practica de la segunda semana

ESPAÑOL 11
PRACTICA DE LA SEGUNDA UNIDAD.

TEMA:
EL TEXTO.

Actividades de la Segunda semana
UNIDAD IX (DEL LIBRO DE TEXTO)
El Texto
I-Ejercicios de asimilación
Desarrolla las cuestiones siguientes:

1.- Tras estudiar la unidad IX, busca información complementaria en otras fuentes, según diferentes autores y, a partir de las mismas, con tu estilo, elabora una definición detexto.
El texto es una composición de signos codificados en un sistema de escritura que forma una unidad de sentido.
2.- Describe los tres elementos básicos que constituyen la estructura del texto.
1. El titulo
2. Una introducción (uno o dos párrafos iniciales).
3. Un cuerpo(varios párrafos dentro del texto)
3.- Redacta un comentarios acerca de los consejos que ofrece Daniel Cassany paraescribir frases eficientes.
Son buenos consejos para tomar en cuenta y poder lograr ya sea una frase o un texto o cualquier artículo que deseamos escribir tomando en cuenta esto, tratamos de llevar una coherencia con lo que escribimos y dando un formato propio.




4.- ¿En qué consisten los ordenadores textuales? Menciona algunos y especifica su función.
Esta consiste en estructurar eltexto y guiar al lector. También se usa para organiza y relacionar fragmentos relevante extensos.
A continuación un listado de ordenadores y de sus usos más frecuentes:

Introducir el tema del texto
el objetivo principal de
me propongo discutir
este texto trata de
el tema de mi investigación es
Iniciar un tema nuevo
con respecto a
respecto a
al respecto de
en lo que concierne a
en loconcerniente a
en lo que atañe a
en lo tocante a
por lo que se refiere a
por lo que afecta a
otro punto es
en cuanto a
sobre
el siguiente punto trata de
en relación con
acerca de
Marcar orden de entrada
ante todo
para empezar
antes que nada
luego
después
además
en primer lugar
primero
primeramente
en segundo lugar
segundo 
en tercer lugar
tercero
en último lugar
porúltimo
por fin
en último término
finalmente
al final
para terminar
Distinguir, restringir o atenuar
por un lado
por otro (lado)
por una parte
por otra (parte)
en cambio
por el contrario
sin embargo
aun así
ahora bien
con todo
no obstante
al fin y al cabo
a/en fin de cuentas
es verdad que
Continuar sobre el mismo punto
además
luego
después
asimismo
a continuación
así puesincluso
es más 
cabe añadir/observar
algo parecido/semejante ocurre con
Hacer hincapié o demostrar
es decir
o sea
esto es
en otras palabras
dicho de otra manera
dicho de otro modo
como se ha dicho
vale la pena decir
hay que hacer notar
lo más importante
la idea central es
hay que destacar
hay que tener en cuenta
en efecto
efectivamente
tanto es así que
por supuesto
ciertamentedesde luego
lo cierto es que
la verdad es que
sin duda (alguna)
Detallar
Por ejemplo (p. ej.)
como, por ejemplo
en particular
como ejemplo
a saber
en el caso de
Resumir
en resumen
resumiendo
recapitulando
en conjunto
en suma
globalmente
brevemente
en pocas palabras
en una palabra
en fin
en resumidas cuentas
Acabar
para concluir
para finalizar
finalmente
así pues
endefinitiva
en conclusión
Indicar tiempo
antes
ahora mismo
anteriormente
poco antes
al mismo tiempo
simultáneamente
en el mismo momento
entonces
después
más tarde
más adelante
a continuación
acto seguido
en tanto que
tan pronto como
en cuanto
Indicar espacio
arriba / abajo
más arriba / más abajo
delante / detrás (de)
encima / debajo (de)
(a la) derecha / izquierda (de)
enmedio / en el centro
cerca / lejos
de cara / de espaldas (a)
al centro / a los lados (de)
dentro y fuera (de)
en el interior / en el exterior (de)
Indicar causa
porque
visto que
a causa de
por razón de
con motivo de
ya que
puesto que
gracias a (que)
por culpa de
pues
como
dado que
considerando que
teniendo en cuenta que
Indicar consecuencia
en consecuencia
por consiguiente...