Practica Docente Y Su Entorno

UNA INVITACIÓN A REFLEXIONAR SOBRE NUESTRA PRÁCTICA DOCENTE Y SU ENTORNO

Es una invitación al diálogo orientado a aprender algo más sobre nosotros mismos, sobre los niños con quienes trabajamos,sus familias y su realidad social. Todo con la finalidad de encontrar nuevos caminos y respuestas para nuestro trabajo en el aula y la escuela.1. ¿Qué pienso de mi trabajo como asesortécnico-pedagógico al interior del plantel?2. ¿Qué opinión tienen los docentes, padres de familia y compañeros de mi trabajo docente?3. ¿Qué aporto a la comunidad escolar?4. ¿Cómo puedo mejorar mi práctica educativa?Actividad: 4
La lectura nos habla, que nosotros debemos hacer una invitación al dialogo orientado es decir a aprender algo más sobe nosotros mismos, sobre los niños con quien trabajamos, sus familiasy su realidad social.
El dialogo debe de inducirnos a preguntarnos ¿qué pienso sobre mi trabajo docente en este medio y porqué?. En un segundo momento este dialogo deberá extenderse también a losniños, los padres y a otros habitantes de la comunidad, para conocer qué piensan, qué esperan de la escuela y de nuestro trabajo como docentes. Considerando que para el trabajo del maestro unitario obidocente es importante, de manera especial, el grado de colaboración que tengan los padres de familia y autoridades locales, como un primer acercamiento de que piensan de ellos y porqué.
Esteacercamiento nos permite entender muchas conductas de padres y agentes comunitarios, en relación con la escuela, que en ocasiones resultan molestan o parecen absurdas para los maestros, y este acercamientopuede romper el aislamiento que afecta al maestro en el medio rural.
¿Para qué reflexionar sobre nuestro trabajo docente en el medio rural?
Existen variadas razones para apoyar el trabajo querealizamos los maestros rurales:
*Porque con frecuencia el trabajo docente en el medio rural se da en condiciones de aislamiento geográfico y de mayor complejidad en la tarea pedagógica, dada la...