INTRODUCCION

En este trabajo es sobre mi práctica docente que llevo acabo en la escuela primaria “Conrado Sánchez Mendoza” en el cuarto grado de primaria, en la cual podemos ver de los saberes científico y el saber cotidiano; donde podremos ver algunos problemas del niño que hedetectado que son de aprendizaje, la integración al grupo.

¿COMO ES MI PRÁCTICA DOCENTE?

Al llegar en una aula y tener en las manos el futuro de México el ver que se esta formando vidas para el país me hace pensar que desde que llegue a impartir mis clases en la escuelaprimaria “Conrado Sánchez Mendoza” El 4 grado de primaria, adquirí un gran compromiso, y desde ahí he tratado de seguir mejorando para sacar adelante a mis alumnos al principio fue un poco difícil debido a que los niños no se acostumbraban a mi forma de trabajar, la cual era basada en laparticipación e integración de los temas a la vida cotidiana llevándolos algunos a la practica, es un grupo muy numeroso tengo a mi cargo 30 niños en la cual como en todo grupo hay divisionismo, pero poco a poco me fui ganando a todo el grupo para adentrarlos en una dinámica.

En todoeste tiempo me he dado cuenta de que los niños no es que no sepan si no por todos los problemas que llevan consigo dentro y fuera del hogar les perjudica aunque parezca que no ya que eso no les permite tener al 100% la dedicación al estudio, pero al poder platicar con ellos yadentrarme a los problemas que tienen he tratado de darle solución a cada uno de ellos o ver la forma de que esto no les perjudique en su estudio y lograr un buen resultado en su educación, muchas veces me he dado cuenta de que el estar en un aula fijos como robots todos mirarnos unos a otrosme he dado cuenta que esa forma de enseñar no da muchos resultados por que el ambiente lo vuelve totalmente tenso, y mi grupo no se puede desenvolver o se les hace muy tediosa la clase así que uno o dos veces al día los saco a la cancha o nos vamos abajo de la pagoda ha leer o [continua]

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