Practica docente

INTRODUCCION
La práctica docente es un proceso por el cual el maestro aplica sus conocimientos atravez de estrategias y habilidades para inducir al alumno en sus conocimientos, es por ello que eneste contexto explicaremos la importancia de la misma para el desarrollo personal y la formación de los estudiantes.
Atravez de la historia pedagógica el maestro ha sido formador de individuos que sehan desarrollado en esta sociedad. Uno de los primeros y el mas importante en la antigüedad fue Sócrates quien con su método Mayeutico inducia a los jóvenes con sus discurso, atravez de la inducciónque consistía en introducir a los jóvenes partiendo de una idea. Posteriormente le siguieron Platón con su teoría de las cavernas; la cual sostenía que el individuo estaba en la obscuridad delconocimiento y que al salir de la misma encontraba una luz que iluminaria su vida a través del aprendizaje de nuevos conceptos teóricos y practico.
Aristóteles por su parte afirmaba que el conocimiento seadquiría atravez de la experiencia, este ultimo difería de las ideas de Platón porque el creía mas en las habilidades que el individuo pudiera adquirir atravez de la práctica cotidiana.
En la añosposteriores después de Cristo el papel de los pedagogos se vio obscurecido por la ideas dogmaticas de la iglesia católica la cual no aceptaba ningún cocimientos que no fuera de dios.
Por más de 500 añosla iglesia se opuso al conocimiento hasta que aparecieron las primeras universidades medievales en donde los sacerdotes impartían los conocimientos de ciencias pero sin apartarse de las ideasfilosóficas de la iglesia católica. Posteriormente en la ilustración los conocimientos cambiaron gracia a hombres científicos que tuvieron el deseo de innovar en nuevas ideologías para favorecer a lasgeneraciones posteriores.
Ya en la edad moderna la práctica docente se ha modificado gracias a las nuevas investigaciones y los nuevos descubrimientos que han cambiado las formas y enseñanzas de los...