Practica Docente

ESCUELA NORMAL DE TORREÓN

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

OBSERVACIÓN Y PRACTICA DOCENTE II

ENSAYO SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE








Torreón Coahuila 8 de juniode 2012
INTRODUCCION.

La docencia para que sea de alta calidad, entraña la necesidad y obligación de estar informado y actualizado e indagar críticamente nuevos conocimientos; exige plantearproblemas y buscar soluciones, proponiendo para ello un método de trabajo que, indudablemente, sea profesional y constituya para el alumno una propuesta para que en el futuro pueda enfrentar otrosproblemas; es decir, la práctica docente en todo momento debe mover a la reflexión. La docencia no tiene por objeto únicamente conceptos y procedimientos, sino también valores, actitudes y normas, con elfin de conseguir el pleno desarrollo personal y profesional, para así poder enfrentarse a la sociedad en la cual vivimos. Considero que la docencia abarca una infinidad de retos, de los cual es todos ycada uno de ellos se van dando a lo largo de la vida del maestro. El presente trabajo es parte de la reflexión personal y de la preocupación latente que he tenido en mi desempeño como docente de aula,es por ello que este trabajo se apoya en las experiencias que he tenido en el periodo de prácticas en estos dos años de mi carrera, así como también va sustentado de algunas citas de autores que danfundamento a ciertas acciones que realicé en las prácticas. Como ya lo mencioné anteriormente, este ensayo es mas que nada una reflexión de mi carrera docente que hasta el momento a estado llena delogros y dificultades, las cuales daré a conocer en el desarrollo de este escrito.








RETOS, LOGROS Y REFLEXIÓN SOBRE LAS PRÁCTICAS ESCOLARES.
Uno de los principales retos que sepresentan al practicante es la de tener la seguridad de hablar ante cierto número de personas, esto es algo imposible de olvidar ya que debido a consejos de maestros puedes mejorar la manera en la...