Practica Docente

-Portada con datos de: escuela, curso, alumno, semestre, asesor, período de la práctica, ciclo escolar.
-Prólogo
-Introducción
-Índice
-Diagnóstico del grupo de práctica
-Plan de trabajo-Organización de los contenidos y aprendizajes (dosificación de contenidos)
-Cronograma
-Proyecto de español
-Marco teórico
-Instrumentos de evaluación (rúbrica, lista de cotejo)
-Registros deevaluación (Cuadro de registro de los aprendizajes de los alumnos: cualitativos y cuantitativos) Interpretados.
-Evidencia de 3 niños (diferentes niveles de desempeño) interpretados y con biografías.-Evidencias fotográficas del trabajo con los niños
-Informe de la práctica docente
-Reflexiones sobre la práctica (2 )
ANEXOS
-Lista de puntualidad y asistencia
-Gráfica de puntualidad y asistencia-Gráfica de porcentaje de aprovechamiento.
-Registro de entradas y salidas
-Cuadro de Concentración o registro por día y al término del proyecto.
-Autoevaluación (registro)
-Seguimiento yevaluación de la práctica docente (maestro de grupo)

DIAGNÓSTICO DEL GRUPO (Redacción involucrando todos los puntos)
a) Los niños del grupo.
* Grado y grupo
* La cantidad de alumnos del grupo(Hombres y mujeres)
* Edades y nivel de desarrollo (cuadro estadístico)
* Sus intereses
* Qué les gusta o disgusta
* Comportamientos
* Ritmos de aprendizaje
* Competencias(conocimientos, habilidades, valores y actitudes)
* Interacción alumno-alumno, alumnos-maestro
* Problemas individuales

b) La organización de los niños en el aula. (Cómo se sientandurante las clases: croquis del salón)
c) Las características y condiciones del salón de clase.
d) Los materiales y recursos educativos disponibles en el aula y en la escuela. (lista de las áreas ysalones de la escuela, cuadro de los recursos disponibles del aula clasificándolos de acuerdo al estado en el que se encuentra)
e) El uso de los patios y otras instalaciones del plantel.
f) Los...