Practica social comunitaria

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Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Promotor en Derechos Humanos y Cultura de Paz

Informe final de la Práctica Social Comunitaria
Asesor M. A. Lic. Carlos Enrique Mayorga Zamora

Estudiante: Arsenio Osman Ramos
Carné 200616863

Institución donde se realizo la práctica:Municipalidad de Pachalum, Quiché

Guatemala noviembre de 2011





Este informe corresponde a la práctica social comunitaria E 406, requisito previo a su graduación de profesorado de enseñanza media en pedagogía y promotor en derechos humanos y cultura de paz.

Guatemala, noviembre de 2011


Índice

Contenido pág.
Introducción i
Capítulo I 1Diagnostico comunitario e institucional 1
Estudio contextual 1
1.1 Información general de la institución 1
1.1.1 Nombre de la institución 1
1.1.2 Ubicación geográfica 1
1.1.3 Teléfono 1
1.1.4 Fax 1
1.1.5 Correo electrónico 1
1.1.6 Página web 1
1.1.7 Horario de trabajo 1
1.1.8 Tipo de institución 1
1.1.9Tipos enfoques social que trabajo 2
1.1.10 Reseña histórica 2
1.1.11 Aspectos administrativos 4
1.1. 12 Organización institucional 5
1.1.13 Visión 5
1.1.14 Misión 5
1.1.15 Objetivos 5
1.1.16 Metas 6
1.1.17 Políticas institucionales 7
1.2 Información general de la institución /comunidad 7
1.2.1 Nombre 71.2.2 Toponimia 7
1.2.3 Ubicación geográfica 7
1.2.4 Idioma 7
1.2.5 Población 7
1.2.6 Procedencia 8
1.2.7 Cantidad de habitantes 8
1.2.8 Extensión y limites 8
1.2.9 Vías de comunicación 8
1.2.10 Costumbre y tradiciones 9
1.2.11 Clima 9
1.2.12 Fauna 9
1.2.13 Flora 10
1.2.14Actividades productivas 10
1.2.15 Comercialización externa y externa 12
1.2.16 Organización política 14
1.2.17 Religión 16
1.2.19 Problemas detectados 19
1.2.19.1 Metodología aplicada 19
1.2.19.2 Planteamiento de carencias de la institución beneficiada 19
1.2.19.3 Análisis de los problemas 20
1.2.19.4 Priorización de problema 211.2.19.5 Análisis de viabilidad y factibilidad 21
1.2.19.6 Problema seleccionado 26
1.2.19.7 Solución propuesta como viable o factible 26
Capítulo II
2. Fundamentación teórica 27
2.1 Antecedentes del problema 27
2.2 Marco legal 27
2.2.1 Constitución política de la republica de Guatemala 27
2.2.2 Ley de protección y mejoramiento del medioambiente 29
2.2.3 Ley de educación nacional 30
2.2.4 Ley de fomento a la educación ambiental 30
2.2.5 Ley de fomento a la difusión de la conciencia ambiental 31
2.2.6 Acuerdos de Paz 31
2.2.7 Convenio 169 de la OIT 32
2.3 Temática que sustenta el problema a solucionar 32
2.3.1 Fundamento de la interculturalidad en Guatemala 32
2.3.2 Principiospara el desarrollo cultural en Guatemala 34
2.3.3 Educación ambiental en Guatemala 35
2.3.4 Principios de la educación ambiental en Guatemala 36
Capítulo III
3. Plan de Investigación 38
3.1 Desarrollo de la investigación 38
3.2 Hipótesis 38
3.3 Objetivos del proyecto 39
3.3.1 Objetivos generales 39
3.3.2 Objetivos específicos 393.4 Metas 40
3.5 Planteamiento de la propuesta a experimentar 40
3.6 Modulo ambiental pedagógico 46
3.7 Cronograma de actividades 63
3.7.1 Recursos 65
3.8 Proyecto que se ejecuto 66
3.8.1 Justificación del Proyecto 67
3.9 Impacto del proyecto ante la sociedad 68
Capítulo IV
4. Sistematización de experiencias 71...
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