Practica

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UNIVERSIDAD DE VALPARAISO
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

REPORTE CURSO EVALUACIÓN DE PROYECTO

DISEÑO EVALUACIÓN PRÁCTICA TRABAJO SOCIALDE COMUNIDAD

17NOVIEMBRE 2010.
1. IDENTIFICACIÓN DE LA EXPERIENCIA A EVALUAR

1.1. Nombre del Proyecto

Durante el presente semestre del año en curso, en el marco de la Práctica Profesional de Comunidadrealizada por la alumna en práctica inserta en la Oficina de Protección de Derechos de la Infancia y Adolescencia (OPD), se llevará a cabo la implementación del primer Plan Local de Infancia de lacomuna de Valparaíso.

1.2. Principales elementos diagnósticos que fundamentan la Intervención.

La Convención sobre los Derechos del Niño adoptada y abierta a la firma y ratificación por laAsamblea General en su resolución 44/25, de 20 de noviembre de 1989 y que entra en vigor el 2 de septiembre de 1990, tiene como principios fundamentales:

a) El principio de interés superior de niñasy niños.
b) El principio de no discriminación.
c) El principio de supervivencia y desarrollo infantil.
d) El principio de participación.

La ratificación por parte del Estado de Chilede la Convención de Derechos del Niño el año 1990 marca un gran hito que articula y orienta la preocupación del Estado en la consecución de mejores condiciones de vida para la infancia y laadolescencia en nuestro país. En ese contexto, los gobiernos sucesivos a la ratificación de la Convención de Derechos del Niño se plantean la necesidad de abordar el tema de la infancia y adolescencia desdeuna perspectiva más integral, ordenando, por primera vez, todas las acciones del Estado en beneficio de este grupo de la población, a través de las denominadas políticas universales, asumiendo eldesafío histórico de poner en marcha una Reforma Integral del sistema de justicia y protección de derechos de la infancia y la adolescencia, generando el Plan de Acción Integral a Favor de la Infancia...
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