practica

PROTOCOLO
Colegio: Mundo de Creaciones
Fecha: 28 de Mayo de 2014
Proceso: Diagnóstico y problematización
1. Intervención pedagógica en el salón de preescolar: Canción de Pinocho y laberinto.
2.Revisión documental de documentos institucionales como el Manual de convivencia escolar.
3. Análisis y reflexión de la revisión documental, por medio de las preguntas de investigación.
4.Conclusiones

OBSERVACIÓN SEMIESTRUCTURADA

PREGUNTAS DE ANÁLISIS DE LA REVISIÓN DOCUMENTAL
1. ¿Cómo está organizado el Manual de Convivencia del Colegio Mundo de Creaciones?
2. ¿Cuál es el horizonteinstitucional y cómo se adecúa dentro del proceso de mejoramiento escolar?
3. ¿Cómo se establece el debido proceso disciplinario y que situaciones determina?
4. ¿Cómo se organiza el Gobiernoescolar y con qué propósito se hace?
5. ¿Qué estrategias plantea el Colegio Mundo de Creaciones para alcanzar la visión institucional estipulada en el P.E.I.?
6. ¿Qué actividades emprende el proyecto dedemocracia para promover la participación de los estudiantes?
7. ¿Cómo se relacionan los proyectos transversales con el bienestar estudiantil?
8. ¿Qué hacen la docente y la rectora para ayudar alniño de preescolar que no cumple con los logros propuestos para el desarrollo de sus dimensiones?
9. ¿Qué es lo más importante para fomentar un clima escolar agradable en la comunidad?
10. ¿Quéaspectos se tienen en cuenta dentro del bienestar estudiantil?
PLANEACIÓN DE CLASE
ACTIVIDAD: Canción de Pinocho y laberinto
LOGROS:
Cantar la canción de Pinocho.
Encontrar el camino del laberintopara llegar al hospital.
DIMENSIÓN: Cognitiva y comunicativa.
RECURSOS: Grabadora, hojas base, CD.
PROCESO ENSEÑANAZA-APRENDIZAJE
HORIZONTE CONCEPTUAL
“LA CANCIÓN DE PINOCHO”

Hasta el viejohospital de los muñecos,
llegó el pobre Pinocho malherido,
porque un cruel espantapájaros bandido,
lo sorprendió dormido y lo atacó.

Llegó con su nariz hecha pedazos,
una pierna en tres partes...