Practica

Capitulo 4”tema de estudio”

2 Introducción:

En la actualidad, se ha transformado en una prioridad que la educación vaya de la mano con las tecnologías. Es por esto que se implementan las tecnologías de la información y la comunicación. (TICS) como complemento a la educación formal.

Hablar de TICS significa tener una visión actualizada de la vida del ser humano y sus múltiplesactividades, así los niños y niñas, las personas adultas en el desempeño de su trabajo, el profesional en la comunicación actualizada y simplificada de las tareas a realizar, de manera que la introducción de la tecnología en la cotidianidad de la sala de actividades, se considera necesaria porque permite brindar al niño y niña una cosmovisión de desarrollo de conocimiento a partir de las relaciones que conla tecnología el ser humano sea capaz de establecer, esta es la razón fundamental por la que se planteo la presente investigación.

El presente tiene por objeto determinar de que forma las tecnologías de la informática y la comunicación (TICS) influyen en el desarrollo de las habilidades de los niños y niñas del nivel PRE- escolar.

4.2 Desarrollo del tema:

Que son las tecnologías de lainformación y la comunicación (TIC)

Las siglas TIC corresponden a la expresión “Tecnologías de la Información y la Comunicación” y engloban los instrumentos y procesos utilizados para recuperar, almacenar, organizar, producir, presentar e intercambiar información por medios electrónicos y automáticos.

El uso de las tecnologías de la informática y la comunicación (TIC) se han convertido enuno de los pilares fundamentales dentro de una sociedad educativa, para esto se deben considerar dos aspectos: su conocimiento y su uso.

El primer aspecto a considerar esta en concordancia directa con la sociedad actual, no se puede entender el mundo de hoy sin tener un mínimo de conocimientos respecto a la lectura informática. Ese conocimiento se traduce en el uso generalizado de las tecnologíasde la información y la comunicación (TIC) para lograr, libre y espontánea una formación a lo largo de toda la vida.

El segundo aspecto, pero no menos importante corresponde al usar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para los procesos de E-A (enseñanza – aprendizaje), es decir el aprendizaje de cualquier concepto o habilidad como es el desarrollo de las habilidadeslingüísticas. Este proceso se puede facilitar mediante la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) buscando las técnicas adecuadas para las características presentes de los niños y niñas.

Marques sostiene que las características que presentan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) corresponden a una forma innovadora y creativa, ya que de esta maneradan acceso ha nuevas formas de comunicación. Poseen influencias y beneficia en mayor proporción al área educativa, ya que la hace más accesible y dinámicos los procesos de E- A (Enseñanza- Aprendizaje). Su relación íntimamente estrecha corresponde a la relación del uso de la Internet y la informática (Dr. Pere Marqués Graells, 2000. Las tic y sus aportaciones a la sociedad).

Ventajas ydesventajas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

Las ventajas y desventajas que presenta el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) Va a depender de la visión que se le quiera dar, a pesar de que se presenta como un trabajo a desarrollar muy llamativo surgen una serie de tareas tales como la preparación de materiales convenientes, quizás no existe unconocimiento adecuado de los textos, software educativos, CD. DVD ni productos convenientes que se deben implementar para la enseñanza.

Se trata sin duda de crear una enseñaza de forma tal que la teoría, la abstracción y diseño estén integrados.

Sin lugar a duda las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC) producen en niños y niñas un mejor aprender y reflexionar sobre...