Practicas De Universidad

Páginas: 4 (861 palabras) Publicado: 17 de octubre de 2012
Objetivos

- Dar a conocer la información y la propagación de las ondas transversales o longitudinales.

- Conocer los diferentes usos de las frecuencias de sonido.

Introducción Las ondas de sonido.    Cualquier cosa que suene hace que se generen ondas de sonido u ondas acústicas, que viajan por el aire. Por esa razón, si llevásemos la campana a la Luna no podríamos oírla porqueallá no hay aire, no hay atmósfera. Esas ondas viajan también por un cuerpo sólido: si apoyamos en una oreja el extremo de una regla o una varilla de cualquier material y raspamos el otro extremo,oiremos claramente el sonido que se genera.
Y por supuesto el sonido también viaja en los líquidos, en el agua. Las ballenas se pueden comunicar a través de grandes distancias en el océano produciendosonidos
En general, las ondas pueden propagarse de forma transversal o longitudinal. En ambos casos, sólo la energía y la cantidad de movimiento del movimiento ondulatorio se propagan en el medio;ninguna parte del propio medio se mueve físicamente a una gran distancia.
Sonidos agudos, sonidos graves.  
Cuando suena un parlante, por ejemplo, el cono que produce el sonido (que es de papel u otromaterial de pequeño espesor) se mueve hacia delante y hacia atrás. Cuando va hacia delante, comprime a las moléculas de aire, que se apretujan entre sí. Cuando va hacia atrás, deja más lugar a lasmoléculas, que se separan entre sí. Y el movimiento se repite una y otra vez, muy rápidamente ( para los sonidos que percibimos normalmente, entre unas 60 y 15.000 veces por segundo!). De esa manera segenera una onda longitudinal, que  viaja a través del aire y se va debilitando con la distancia. Cuanto más lejos estemos del parlante, más débilmente lo oiremos. Una onda de sonido se representa conuna línea que sube en los lugares donde las moléculas del aire se comprimen, se juntan,  y baja donde las moléculas se expanden, se separan (como se ve en la figura). Si en el parlante el cono se...
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