Practicas profesionales

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Defensa
Universidad Nacional Experimental
Politécnica De La Fuerzas Armadas
UNEFA
Extensión: Puerto Píritu

Microclase“TEXTOS NARRATIVOS

Bachiller:

VIII Semestre
Educ. Integral.
Practicas Educativas II
Sección: 02

Puerto Píritu; 06 de Diciembre de 2.010.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DEVENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LAS FUERZAS ARMADAS
NÚCLEO ANZOÁTEGUI- SEDE PUERTO PÍRITU
CÁTEDRA: PRACTICA EDUCATIVA II

PLANDIARIO DE CLASE

NOMBRE DEL PROYECTO: “Respetando a mis compañeros a través de los valores” GRADO: 5º “B” ÁREA: Lenguaje, Comunicación y Cultura.
OBJETIVO GENERAL: Estimular a los niños y niñaspara la comprensión y creación de textos narrativos.
COMPONENTE: El lenguaje y la comunicación como expresión social y cultural.
TEMA: “TEXTOS NARRATIVOS”

ACTIVIDADES

INICIO
DESARROLLOCIERRE
 Saludo interactivo Docente- alumnos.
 Dinámica grupal, para despertar el interés de los estudiantes con respecto al tema.
 La docente iniciará la clase con preguntas, tomando en cuenta losconocimientos previos de los alumnos para luego enunciar el tema con claridad.  A través de las ideas y conocimientos previos de los estudiantes acerca del tema, se construirá un árbol de ideasdestacando la definición de textos narrativos, características y tipos.
 Luego la docente entregará a los alumnos unas imágenes impresas para que a partir de ellas puedan crear un texto narrativo,específicamente un cuento empleando su imaginación y creatividad.  La docente empleará una dinámica grupal la cual consiste en tomar la punta de un pabilo y le lanzará el rollo a uno de los alumnos, el quelo recibe hablará brevemente de su cuento o de lo aprendido en clase; una vez expresada su opinión le lanzará el rollo a otro compañero hasta construir una telaraña de experiencias y conocimientos....