Practicas

ILUSTRE Y BENEMERITA ESCUELA NORMAL DE AGUASCALIENTES

Nombre de la materia: observación y práctica docente II

Licenciatura en Educación Preescolar

Nombre de la alumna: Alejandra Ivet Reyes Duròn

Nombre de la maestra de la asignatura: Perla Alejandra Ramos García

Semestre: 4º Grupo: “B”

Jornada de prácticas: 30 de mayo al 03 de junio de 2011Jardín de niños: Eliseo Trujillo
Grado y grupo: 3º “A”
No. de alumnos: 29
Nombre de la docente en formación: Alejandra Ivet Reyes Duròn
Periodo de la práctica: 30 de mayo al 03 de junio de 2011

Campo formativo: exploración y conocimiento del mundo Aspecto: el mundo naturalCompetencia: experimenta con diversos elementos, objetos y materiales que norepresentan riesgo para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del medio natural.Fecha de aplicación: 30 de mayo de 2011 |
Situación didácticaApertura: comenzar por cuestionarles a los niños ¿alguna vez han realizado plastilina? ¿Para qué nos sirve? ¿De qué está hecha? ¿Creen que podamos hacerla nosotros? ¿Cómo? Desarrollo: se les repartirá a los niños material para quecomiencen con la realización de la plastilina primero se les dará un plato de unicel posteriormente se les dará una porción de harina un pequeño vaso con agua y se les pedirá que vayan revolviendo los materiales y para seguir amasando le pondrán un poco de aceite vegetal y al finalizar se le agrega colorante vegetal.Cierre: se les cuestionará ¿Por qué creen que la pudimos realizar? ¿se les hizodifícil realizar la plastilina?¿como la podemos utilizar? Al finalizar se dejará reposar la plastilina en el plato. |
Recursos:*harina *aceite vegetal*agua *colorante vegetal*vasos pequeños*platosTiempo: 30 minutos |
Indicadores de evaluación:*realizaron la plastilina*pudieron mezclar losmateriales*resolvieron las dudas acerca de cómo realizarla |

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Firma de la asesora de la asignatura firma de la educadora
Perla Alejandra Ramos García Sara Martínez Hernández

Jardín de niños: Eliseo TrujilloGrado y grupo: 3º “A”
No. de alumnos: 29
Nombre de la docente en formación: Alejandra Ivet Reyes Duròn
Periodo de la práctica: 30 de mayo al 03 de junio de 2011

Campo formativo: exploración y conocimiento del mundo Aspecto: el mundo naturalCompetencia: experimenta con diversos elementos, objetos y materiales que no representan riesgo paraencontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del medio natural.Fecha de aplicación: 30 de mayo de 2011 |
Situación didácticaApertura: comenzar por cuestionarles a los niños ¿Por qué creen que los barcos pueden flotar? ¿Su peso les permite estar sobre el agua? ¿De qué están hechos?¿Cómo permanecen tanto tiempo flotando? Desarrollo: se les pedirá a los niños que saquen su plastilinarealizada en la actividad anterior posteriormente se les pondrá un recipiente con agua en cada mesa y se les mencionará a los niños con la plastina realicen una pequeña bola de(pequeña bola de plastilina y la pongan sobre el agua posteriormente se les pedirá a los niños realicen con la plastilina una pequeña barca en donde se darán cuenta que debe de estar hueca para que flote.Cierre: se lescuestionará ¿Por qué creen que la pequeña barca no se hunde? ¿Creen que los barcos estén huecos por dentro? ¿Por qué? Al finalizar se les dará una explicación del porque los barcos son capaces de flotar. |
Recursos:*plastilina (ya realizada)*recipiente*aguaTiempo: 40 minutos |
Indicadores de evaluación:*conclusión del porque los barcos flotan*realización de la barca*porque permanece en la...