Practicas

Páginas: 2 (500 palabras) Publicado: 5 de septiembre de 2011
La respiración se acompaña de consumo de oxigeno y producción de CO2.
La respiración puede definirse como el proceso mediante el cual los seres vivos intercambian con el medio, oxigeno y CO2.
Enlos seres vivos mas evolucionado, el intercambio de los gases se realiza ante el ambiente, los órganos especializados que forman parte del aparato respiratorio y las células. En algunos seres vivos eltransporte de gases se realiza a través de la sangre. El oxigeno que se encuentra en el interior oxida las sustancias protoplasmáticas. En este proceso se libera la energía y se produce gas carbónico(CO2).
La respiración acompaña a la transformación bioquímica de la energía disponible en los orgánicos derivados de alimentos, hasta la energía utilizada para los fenómenos de síntesis y transporte.La transformación anterior, que suele identificarse como metabolismo, requiere a menudo la presencia de oxigeno y comprende la oxidación completa de orgánicos hasta bióxido de carbono y agua(respiración aerobia). Si la oxidación es incompleta, los productos terminales son compuestos orgánicos, no intervienen en forma típica el oxigeno y el proceso se identifica como respiración anaerobia.
Elproceso físico que hace que pasen los gases por los tejidos vivos, es el de la difusión pasiva simple.
Por eso los órganos o aparatos respiratorios se hallan estrechamente ligados al sistemacirculatorio, en el que se han desarrollado elementos celulares especializados en transportar el oxigeno, lo que consiguen capturando a este mediante pigmentos tales como la hemoglobina.

Tipos y clases derespiración.
- Aerobia
- Anaerobia
Respiración Anaerobia:
Esta se realiza en ausencia de oxigeno del aire. Es la descomposición parcial de la glucosa sin la participación de oxigeno. La respiraciónanaerobia se conoce con el nombre de fermentación que es la industrialización de bebidas alcohólicas.
Respiración Aerobia:
Esta se realiza en presencia de abundante oxigeno del aire el cual se usa...
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