Practicas

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE
CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y
EL DEPORTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN PUEBLA






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INDICE

TITULO PÁGINAPRESENTACIÓN........................................................................................................ 3
¿QUÉ ES EL CONCURSO DE LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA? ................... 4
PROPÓSITOS DEL CONCURSO............................................................................... 4
ASPECTOS QUE SE DEBEN CONSIDERAR PARA LA PARTICIPACIÓN
DE LOSPROFESORES EN EL CONCURSO............................................................ 5
REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN........................................................................... 5
IGUALDAD DE PARTICIPACIÓN............................................................................... 6
CATEGORÍAS………………………………………………………………………………. 6
DESARROLLO DELCONCURSO.............................................................................. 6
REQUISITOS PARA LA EJECUCIÓN DE LA SESIÓN.............................................. 7
TIEMPO DE INTERACCIÓN....................................................................................... 7
APOYO APARTICIPANTES....................................................................................... 7
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA SESIÓN............................................................... 7
TRASLADO DE MATERIAL Y CUSTODIA................................................................. 8
SISTEMA DE CALIFICACIÓN.................................................................................... 8
ASPECTOS DEPENALIZACIÓN............................................................................... 8
CRITERIOS DE DESEMPATE...................... ........................................................... 9
IMPONDERABLES.................................................................................................... 9
SERVICIOMÉDICO................................................................................................... 9
JUECES....................................................................................................................... 9
BOLETAS DE CALIFICACIÓN................................................................................. 11ANEXOS................................................................................................................... 65








PRESENTACIÓN



La Educación Física como asignatura tiene una forma fundamental y universal para lograr sus propósitos y para organizar sus actividades: la sesión, donde se concreta y se hace realidad el aprendizaje de los alumnos, de ahí la importancia y el interés que despierta su análisis entre los profesores inmersos en la especialidad.


La sesión deEducación Física está considerada como el espacio de intervención pedagógica más adecuado para el logro de los propósitos escolares, porque en ella se dan las condiciones necesarias para el desarrollo de las competencias en los alumnos.


Con el propósito de tener un acercamiento al trabajo cotidiano de los maestros de educación física en nuestro país, así como de motivarlos a innovar, reconocer elesfuerzo, empeño y dedicación para propiciar el mejorar su desempeño en las sesiones, en los diferentes niveles educativos: Preescolar, Primaria y Secundaria; en la modalidad de Educación especial y Matrogimnasia; la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte (CONADE) y el Consejo Nacional para el Desarrollo de la Educación Física y el Deporte en la Educación Básica (CONDEBA), han unido...