Practicas

ESCUELA NORMAL DE TORREÓN
NIVELACIÓN PEDAGÓGICA

JORNADA DE PRÁCTICAS NÚMERO 2

ESCUELA DE PRÁCTICAS:
INSTITUTO FRANCISCO GLEASSON

NOMBRE DEL PRACTICANTE
Sabino Hernández Aguilar

GRUPO:3
31 Mayo de 2009
INTRODUCCIÓN
El desarrollo del maestro es muy importante ya que implicaría una educación esquistosa para los niños futuros jefes de estado, médicos, ingenieros y de másprofesionales a las personas del futuro. La profesión docente no es fácil ya que implica un sin numero de dificultades sociales. En contraste también se dan muchísimas satisfacciones.

Para esta jornada detrabajo vamos encontrar representaciones de los diferentes papeles que desempeña el maestro en la escuela no es único que se puede representar es lo que el maestro mismo sea; enseñar ciencia, políticaser hasta conciliador matrimonial etc.

Lo mas importante es que va a formar a las personas del futuro y de el depende como van a ser sus alumnos.
Cuando se es maestro debe poner todo de su partepara que los niños aprendan de una manera eficiente, eficaz, dinámica los objetivos planteados para cada grado.

Se debe ser objetivo ser capaz de solucionar problemas que se presentan diariamenteesta jornada de trabajo debe servir para empezar a destapar y desarrollar las competencias.

PROPÓSITOS GENERALES

• Para adquirir y desarrollar conocimientos habilidades y actitudes queintegran la competencias didácticas.

• Identifiquen algunos elementos básicos para plantear y organizar la jornada de clases en la escuela primaria, y comprendan que la planeación didáctica tiene uncarácter flexible.

• Avancen en el desarrollo de sus habilidades y actitudes para comunicarse eficientemente con los alumnos de educación primaria, aprovechen los recursos disponibles yrealicen actividades didácticas congruentes con los propósitos educativos establecidos en los programas de estudio.

• Avancen en la forma de una visión integral del trabajo docente que se realiza...