Practico Historia Y Politica

Ley federal de educación Nº 24.195
1) Entre 1985 y 1988, la realización del Congreso Pedagógico Argentino, sentó las bases para transformar la educación argentina. Las conclusiones del CongresoPedagógico se sumaron a otros hechos como la constitución del Consejo Federal de Cultura y Educación, la redefinición de las funciones de Ministerio de Cultura y Educación de la Nación y el proceso dedescentralización y transferencia de los servicios educativos a las distintas jurisdicciones provinciales y a la M.C.B.A. todo esto abrió el camino para la sanción en 1993 de la Ley Federal de EducaciónNº 24.195. Es la primera vez que el país se cuenta con un instrumento normativo que abarca todos los niveles y modalidades del sistema educativo, con aplicación en todo el territorio y que introduceprofundas modificaciones. Así es que esta ley se creó con la justificación de garantizar cierta unidad y organizar la diversidad.
Contexto socio-histórico:

El inicio de la década de los 90 significóel comienzo de un nuevo proceso para el desarrollo socioeconómico argentino y abrió el espacio para una transformación estructural de la educación y del sector científico tecnológico. En nuestro país,condicionado por la deuda externa, los organismos de crédito internacional tuvieron un papel importante ejerciendo presión para la aplicación de las políticas neoliberales en esta década. Losprincipales lineamientos de estas políticas fueron el ajuste fiscal, las privatizaciones de servicios públicos, la desregulación económica, entre otras medidas. Se establece las transferencia de lasescuelas de la nación hacia las provincias, hubo un aumento de la desocupación y se afianza el descreimiento en las fuerzas políticas en esta década surgen la villas miserias todo esto sucedió bajo las 2presidencias de Menem.
2) Artículo 5º
5. “La libertad de enseñar y aprender”: Es decir que todo el mundo tiene derecho a capacitarse tanto para aprender como para enseñar, aquí vemos la igualdad de...