predecedores de teorias psicológicas
Páginas: 5 (1069 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2013
1. El Estructuralismo:
Wilhelm Wundt (1832-1920) fue el filósofo fundador de la psicología científica. Este filósofo era estructuralista, pues consideraba que la estructura de la mente podía estudiarse en sus componentes más simples.
La psicología consistía en los estudios de los contenidos mentales, mediante la introspección y la experimentación de las sensaciones, sentimientos e imágenes.2. El Funcionalismo:
El funcionalismo estudia la mente, sus funciones adaptativas.
William James (1842-1910) estudió e investigó el funcionamiento de los procesos mentales, la forma en que los organismos luchan para adaptarse a un entorno cambiante y complejo. Analiza las emociones que consiste en las sensaciones producidas por la percepción de los estímulos externos.
Este filósofo ypsicólogo abre un camino para el desarrollo de la psicología aplicada, por mostrar un interés por las observaciones objetivas y utilidad de los distintos grupos (personas de distintas edades, enfermos mentales…) para la psicología.
3. La psicología de la Gestald:
El todo es más que la suma de las partes pues percibimos totalidades, no un conjunto de sensaciones, según los psicólogos alemanesde la Gestald.
4. El psicoanálisis:
En la teoría del psicoanálisis , la realidad fundamental es el insconciente, pues los datos concientes son insuficientes para explicar el comportamiento humano.
Sigmund Freud (1856-1939), es el creador del psicoanálisis, admitiendo la realidad del insconciente, llegando a considerar que la personalidad está determinada por los instintos biológicos,oponiéndose a la consideración racional de la mente humana.
El psicoanálisis tiene una perspectiva mentalista, pues pretende explicar la personalidad, la motivación y psicoterapia atendiendo a la historia de la mente. Utilizando como medio terapéutico la instrospección, la asociación libre de ideas y la interpretación de los sueños.
4. El conductismo:
El creador de esta teoría fue John B.Watson (1878-1958) y definió la psicología como una ciencia natural cuyo objetivo es describir, predecir y controlar la conducta, que es divisible en elementos más simples: estímulos y respuestas del organismo. En el conductismo se estudia la conducta humana y animal mediante el método experimental.
El conductismo fue desarrollado por los teóricos del aprendizaje:
Ivan Pavlov (1849-1936) creador del“ Condicionamiento clásico”: el reflejo condicionado como unidad elemental del análisis de toda actividad aprendida por los organismos.
B. Frederik Skinner (1904-1991) creador del “Condicionamiento operante” describiendo la conducta en función de sus consecuencias.
Albert Bandura (1925) creó la “Teoría del aprendizaje cognitivo-social” la cual desarrolla que en muchas situaciones prendemos lasconductas observando el comportamiento de un modelo y no con asociaciones estímulo-respuesta sino representaciones mentales.
5. La psicología humanista:
Es un movimiento representado por Abraham Maslow (1908-1970) y Carl Rogers (1902-1987) siendo características de la psicología humanista: el hombre autónomo y responsable de las decisiones que toma para su desarrollo personal, la psicologíaha de estudiar al hombre globalmente sus pensamientos, sentimientos, y acciones humanas. Y la búsqueda del sentido de la existencia y los valores humanos son aspectos fundamentales para el hombre, desarrollándose la vida en un contexto interpersonal.
6. La psicología cognitiva:
La psicología cognitiva defiende que el ser humano no es un ejecutor pasivo de respuestas, sino un procesador activode la información que recibe del entorno. Esta psicología abandona pues el modelo conductista (estímulos- respuestas) al considerarlo limitado.
Los psicólogos cognitivos estudian la mente humana cuando realizan una determinada tarea (procesos mentales) y la forma en la que almacena y utiliza su conocimiento (estructuras mentales).
Las estructuras mentales son las partes permanentes del...
Wilhelm Wundt (1832-1920) fue el filósofo fundador de la psicología científica. Este filósofo era estructuralista, pues consideraba que la estructura de la mente podía estudiarse en sus componentes más simples.
La psicología consistía en los estudios de los contenidos mentales, mediante la introspección y la experimentación de las sensaciones, sentimientos e imágenes.2. El Funcionalismo:
El funcionalismo estudia la mente, sus funciones adaptativas.
William James (1842-1910) estudió e investigó el funcionamiento de los procesos mentales, la forma en que los organismos luchan para adaptarse a un entorno cambiante y complejo. Analiza las emociones que consiste en las sensaciones producidas por la percepción de los estímulos externos.
Este filósofo ypsicólogo abre un camino para el desarrollo de la psicología aplicada, por mostrar un interés por las observaciones objetivas y utilidad de los distintos grupos (personas de distintas edades, enfermos mentales…) para la psicología.
3. La psicología de la Gestald:
El todo es más que la suma de las partes pues percibimos totalidades, no un conjunto de sensaciones, según los psicólogos alemanesde la Gestald.
4. El psicoanálisis:
En la teoría del psicoanálisis , la realidad fundamental es el insconciente, pues los datos concientes son insuficientes para explicar el comportamiento humano.
Sigmund Freud (1856-1939), es el creador del psicoanálisis, admitiendo la realidad del insconciente, llegando a considerar que la personalidad está determinada por los instintos biológicos,oponiéndose a la consideración racional de la mente humana.
El psicoanálisis tiene una perspectiva mentalista, pues pretende explicar la personalidad, la motivación y psicoterapia atendiendo a la historia de la mente. Utilizando como medio terapéutico la instrospección, la asociación libre de ideas y la interpretación de los sueños.
4. El conductismo:
El creador de esta teoría fue John B.Watson (1878-1958) y definió la psicología como una ciencia natural cuyo objetivo es describir, predecir y controlar la conducta, que es divisible en elementos más simples: estímulos y respuestas del organismo. En el conductismo se estudia la conducta humana y animal mediante el método experimental.
El conductismo fue desarrollado por los teóricos del aprendizaje:
Ivan Pavlov (1849-1936) creador del“ Condicionamiento clásico”: el reflejo condicionado como unidad elemental del análisis de toda actividad aprendida por los organismos.
B. Frederik Skinner (1904-1991) creador del “Condicionamiento operante” describiendo la conducta en función de sus consecuencias.
Albert Bandura (1925) creó la “Teoría del aprendizaje cognitivo-social” la cual desarrolla que en muchas situaciones prendemos lasconductas observando el comportamiento de un modelo y no con asociaciones estímulo-respuesta sino representaciones mentales.
5. La psicología humanista:
Es un movimiento representado por Abraham Maslow (1908-1970) y Carl Rogers (1902-1987) siendo características de la psicología humanista: el hombre autónomo y responsable de las decisiones que toma para su desarrollo personal, la psicologíaha de estudiar al hombre globalmente sus pensamientos, sentimientos, y acciones humanas. Y la búsqueda del sentido de la existencia y los valores humanos son aspectos fundamentales para el hombre, desarrollándose la vida en un contexto interpersonal.
6. La psicología cognitiva:
La psicología cognitiva defiende que el ser humano no es un ejecutor pasivo de respuestas, sino un procesador activode la información que recibe del entorno. Esta psicología abandona pues el modelo conductista (estímulos- respuestas) al considerarlo limitado.
Los psicólogos cognitivos estudian la mente humana cuando realizan una determinada tarea (procesos mentales) y la forma en la que almacena y utiliza su conocimiento (estructuras mentales).
Las estructuras mentales son las partes permanentes del...
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