Preescolar planificación bicentenaria

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Justificación
El año 2010 se encuentra enmarcado en la celebración del año Bicentenario pues habiendo transcurrido 200 años de nuestra independencia se hace imperativo reflexionar y acercar a losniños y niñas a sus tradiciones e historia. Tomando como eje central el acto independentista de 1810 y la figura de Simon Bolívar; sin dejar a un lado a nuestros primeros pobladores aborígenes, la razasindígenas.

Se hace imperativo utilizar herramientas para darle a entender a las niñas y los niños que la historia es una ciencia viva, que a medida que pasa el tiempo esta en nosotros, losciudadanos aprender de los errores y aciertos de la misma, y que se hace necesario que las acciones y pensamientos de Bolívar se materialicen en ellos.

Por tal motivo el presente proyecto se articulacon el conocimiento histórico de la ruta Bolivariana, héroes y heroínas de nuestro país, documentos patrióticos y valoraciones de la forma de vida, costumbres, tradiciones de algunas etnias indígenas yde la época colonial que vivió Simon Bolívar “El Libertador”.

ÁREA DE APRENDIZAJE: FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL

COMPONENTE:_Convivencia: interacción social, normas, deberes, derechos, costumbres,tradiciones y valores.

OBJETIVO: Manifestar actitudes de valoración por la historia, costumbre, tradiciones, cultura y símbolos
que representan a su país.

ESTRATEGIA
PEDAGÓGICA ACTIVIDADESPERÍODO DE LA JORNADA ESPACIO DE
APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN O
APRENDIZAJE
ESPERADO
Misa, Valor a
Resaltar la paz.

Gincana

Rally de Juegos tradicionales

Cine foro Celebración dela Santa Misa con la participación de toda la comunidad.

Gincana de la ruta bolivariana Actividades Colectivas Espacio exterior Docentes
Niños y niñas
Representantes y miembros de lacomunidad.
Papel bond
Colores
Globos
Cuerdas
Tijeras Lograr la integración de la comunidad en la actividades de la escuela; respetando las normas deberes y derechos de todos.
Interesarse por...
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