Preescolar

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  • Publicado : 30 de marzo de 2011
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SECUENCIA DIDACTICA

CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo .
ASPECTO: El mundo natural.
COMPETENCIA: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurreen fenómenos naturales
PROPÓSITO: Describe lo que observa mientras ocurre un fenómeno natural ,( el desplazamiento de las nubes , la lluvia, un remolino, un ventarrón, movimientos de las plantascon y sin luz natural, la caída de las hojas de los arboles, entre otros).
CAPACIDADES:Observar,describir,indagar,reflexionar,motricidad,identifica,manipula,comenta,conoce,realiza ,investiga ycompara.
CAMPOS FORMATIVOS TRANSVERSALES: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Expresión y Apreciación Artística.
SITUACION DIDACTICA DIA 1 : “Las plantas y la primavera ”
16 DEMARZO DE 2011
RECURSOS MATERIALES:
* Plantas terrestre medicinales de ornato y acuáticas.
* Cuento
* Hojas
* Lupas
* Crayolas o colores.
INICIO:
Iniciaremi jornada laboral con el pase de lista , que consistirá en que los niños identificaran su nombre de entre el de sus compañeros , posteriormente colocarlo en la lista de asistencia.
DESARROLLO:Los niños salen al patio en lugares estratégicos , donde hay sombra ,sol, dentro del jardín cuestionando a los niños ¿Qué sienten ?¿ Porque creen que se siente frio, calor etc.?,¿Qué creen quesuceda? Se les explicará a los niños que los fenómenos , son suscitados, debido al cambio del clima, lo cual se relaciona con la estación del año que está por comenzar la primavera.

Lescuestionaré a los pequeños ¿Qué creen que es la primavera ? ¿Qué pasa en esta estación ?¿Cuando inicia?; los niños darán respuestas en las cuales se desarrollaran varias habilidades , como lacreación de hipótesis , la imaginación, indagación, entre otras.
La siguiente actividad es relacionada con un fenómeno observable en esta época que son las plantas . Se hace referencia a los...
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