Preescolar

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EVALUACION PSICOPEDAGOGICA

PROCESO QUE IMPLICA CONOCER LAS CARACTERISTICAS DEL ALUMNO EN INTERACCION CON EL CONTEXTO SOCIAL, ESCOLAR Y FAMILIAR AL QUE PERTENECE, PARA IDENTIFICAR LASNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES QUE PRESENTA EN EL AULA, EN CONSECUENCIA, DETERMINAR LA ESTRATEGIA DE APOYO QUE DE RESPUESTA A DICHAS NECESIDADES.

CARACTERISTICAS DE LA EVALUACION PSICOPEDAGOGICA YSU ORGANIZACION

|Información que proporcionan las familias |Información que proporcionan los maestros y Las maestras |
|1.- Datospersonales, como nombre del alumno o alumna, fecha de |2.- Motivo de la evaluación. El maestro o maestra destaca la razón por la cual se|
|nacimiento, domicilio, nombre del padre y de lamadre, edad, escolaridad, |determinó evaluar al alumno o alumna y las acciones que se han realizado para |
|ocupación, personas con las que vive el alumno o alumna.|apoyarlo en el logro de los aprendizajes escolares. |
|3.- Apariencia física. Dar a conocer los rasgos físicos de alumnos y alumnas, como estatura, peso y postura. Tambiénalgunas señas particulares como el tipo |
|de alimentación, cuidado de su persona y atención que recibe de sus familiares.|
| |4.- Información sobre la actitud, comportamiento, interés y cooperación que |
||muestra el alumno o alumna, así como l compromiso que manifiestan los padres y |
||madres, asistencia y puntualidad a cada sesión que se programe para la evaluación.|
|5.- situación actual. Familia, maestros y maestras deberán brindar información sobre:...
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