Preescolar

¨EDUCACION ESCOLAR¨
~LA PSICOLGIA EN EL AULA~

Índice:
1. Desarrollo del niño
2. El prejuicio
3. El por qué de comprender el desarrollo
4. La maduración
5. El desarrollo no tiene fin
6. Cada niño tiene diferente forma de desarrollo
7. Los problemas que desarrolla el prejuicio
8. Los maestros deben entender el por que del desarrollo de los niños
9.Maduración
10. El desarrollo y sus direcciones
11. Lo concreto y lo abstracto
12. El egocentrismo del niño
13. El desarrollo y las etapas
14. Las diferencias individuales
15. La mente en desarrollo
16. El pensamiento
17. Jena piaget
18. Lo Sensomotriz y lo preoperacional
19. El pensamiento depende del leguajeIntroducción:
Mi ensayo está hecho para que entendamos como padres y maestros como es que empieza el desarrollo de los niños y para saber entender sus aptitudes que empiezan a tomar con forme empieza su desarrollo ante la sociedad y la vida y los comportamientos que van a tomar conforme va creciendo.
Otro tema es saber el cómo es el aprendizaje de sus hijos o de sus alumnosel saber cómo se reconoce si anda bien en su educación si aprenden a rasgos grandes o tienen una recesa en s aprendizaje.
Muestra las teorías de JEAN PIAGET las cuales se basan en la forma en cómo se desarrollan los procesos mentales a si como el desarrollo de leguaje muestra también las direcciones que sigue el desarrollo y por el cual pasara el niño las etapas y las formas en como concentrarseen ellos y en su educaion.
También habla de las etapas pre operacionales y de las operaciones concretas, formales explica como influye la herencia y el hambien en el niño.
A si como habla de las teorías también menciona el proceso de maduración el cual puede empezar a ser percibió por la forma en cómo empiezan a actuar los niños, en como hablan, en cómo se comportan ante la sociedad yfamiliares.
Explica como los maestros y los padres pueden enfrentar los problemas que causara el desarrollo del niño a si como también como el cómo puede enfrentarlo para que ambos salgan adelante.


EL DESARROLLO DEL NIÑO
* El desarrollo es el proceso por el cual todo ser humano ser humano pasa y es cuando nace hasta que muere
* Toda persona se desarrolla adiferente manera y toman diferente comportamiento
* El desarrollo físico y emocional van completamente ligados a cómo cambia la persona
* La educación influye en la forma de cómo es su desarrollo

El proceso el desarrollo del pequeño empezara y nadie podrá evitarlo mostrara diferentes formas en la cuales el estará cambiando como en el crecimiento, en el lenguaje en la forma de cómo actúay de cómo ve la vida.
Este proceso nunca se detiene ni acaba y el día que acabe será el día de su muerte pues solo a si se le da fin a ese largo proceso por el cual pasamos todos lo seres humos y es parte de nuestra vida diaria.
La forma de cómo empieza el desarrollo es diferente en todos pues algunos comienzan con el aumento en estatura, talla, etc.
El desarrollo de los pequeños va ligado consu educación pues conforme va siendo su desarrollo el pequeño ira entendiendo mejor el por qué de sus cambios.




El prejuicio en el desarrollo
El prejuicio es la acción que se toma en acciones para juzgar cosas o personas sin conocerlas o saber de ellas.
Este prejuicio hace que cuando estemos con personas desconocidassientas inseguridad ante los extraños al no saber que puede que te hagan o que puede pasar en algún momento, pero en esos momentos tratas e buscar o de acercarte ala persona que conoces o que sete hace parecida para sentirte segura por lo cual hay bebes que cuando los carga un desconocido empizan allorar o empiezan con inquietudes al ver que madre no los esta cargando y se quedan tranquilos asta...