Presentación

“2012. Año del Bicentenario de El Ilustrador Nacional”

Agenda de trabajo para la formación del Curso Básico 2012 – 2013
“Transformación de la práctica docente”

|Sede: |Esc. Prim. Miguel Hidalgo C. T. 15DPR1106Z |Fecha: |Lunes agosto 6 de 2012 |
|HORARIO|ACTIVIDAD |RECURSOS |PRODUCTOS |
|8:00 – 8:30 |Bienvenida. | | |
|8:30 – 9:00|Encuadre del curso y exploración de la guía. |Diapositivas. | |
|9:00 – 9:30 |Leer y comentar en plenaria el texto “La reflexión de la práctica docente. |Guía p. 13-14. |Elementos de antecedente al tema. |
||Elementos para su revisión” | | |
|9:30 – 10:00 |Elaborar el escrito “Mi práctica docente” y socializar conclusiones. |Anexo1. |Producción de un texto. |
|| |Guía pp. 16-17. | |
|10:00 – 10:30 |En grupo leer y reflexionar sobre “Pensamiento complejo y educación” de Matthew, |Guía p. 20 |Conceptualización de: “Pensamiento complejo”|
| |Lipman. | | |
|10:30 – 11:00 |En equipos analizar el tema “La práctica académica normal versus la práctica |Guía p. 23-25. |Diferencia entre práctica académicanormal y |
| |académica crítica” y concluir en plenaria. | |práctica académica crítica. |
|11:00 – 11:30 |DESCANSO|
|11:30 – 12:00 |En equipos, analizar el cuadro “Acercamiento al desarrollo del pensamiento |Guía p. 29 |Cuadro de aprendizajes esperados. |
| |complejo”, leer los aprendizajes esperados y seleccionar las cualidades y |Anexo 2. ||
| |capacidades que les correspondan. Proponer actividades que se pueden llevar a | | |
| |cabo en el aula. | ||
|12:00 – 13:00 |Distribuir en pequeños grupos, los doce principios pedagógicos del Plan de |Copias. | Fichas resumen. |
| |Estudios 2011. Identificar su intensión, cuándo y cómo se aplica, quién y dónde |Guía p. 54 |...