presentacion

CENTRO DE ESTUDIOS PROFESIONALES DEL GOLFO

UNIVERSIDAD:
CETUG
SEMESTRE:
1°
MATERIA:
Administración

TEMAS:
Enfoque Organizacional.
Aportaciones de Max Weber
Propuestas de Renate Mayntz
Pensamiento de Amitai Etzioni

ALUMNOS (A):




Fecha de Entrega: 26-OCTUBRE-2013





INTRODUCCIÓN
El presente trabajo tiene el modelo de presentar argumentos esenciales que ayudenal ser humano, como miembro de una sociedad que es innovadora con el paso de los días, pues ya que tanto la ciencia como la tecnología van de la mano, para crear un paradigma de nuestra historia.
El objetivo principal es mantener los elementos operativos para intervenir, con los jóvenes principalmente, con los acordes de las aportaciones que hicieron cada uno de los filósofos, para el mejordesarrollo de nuestra sociedad.
El interés de hacer un modelo de intervención es, no solo para conocer las aportaciones, desventajas o ventajas del enfoque organizacional. Si no para reflejar un cambio con los jóvenes que conforman las nuevas sociedades.
Mas sin embargo, es de gran importancia tener en cuenta, qué nuestros investigadores y filósofos. Han intervenido para alcanzar nuevas estrategias,que son gran elemento, para el cambio de nuestras naciones.
Bien, nuestro trabajo está organizado de la siguiente manera, con la intención de dar a conocer elementos que nos sean de gran utilidad, y, que sean de índole administrativa, de cada persona, los subtemas son:
Aportaciones de Max weber, filosofo, economista, jurista, historiador, politólogo y sociólogo alemán (sociología de lareligión y el gobierno)

Propuesta de Renata Mayntz

Sociólogo Alemán que pertenece a la escuela estructuralista. Su principal obra "Sociología de la administración".
Pensamiento de Amitai Etzioni







INDICE

Enfoque Organizacional

Aportaciones de Max Weber

Propuesta de Renate Mayntz

Pensamiento de Amitai Etzioni
















ENFOQUE ORGANIZACIONAL
Losobjetivos de la administración con enfoque organizacional orientan las funciones de dirección y gestión hacia un nuevo modelo que implica un proceso de adaptación; al respecto Russell dice “Aprender a adaptarse es lograr un aprendizaje de doble lazo” (Russell, 1995:32).

La administración con enfoque organizacional representa una alternativa para las instituciones educativas, porque si bien hanadoptado el carácter, no se ha superado la falta de relación e integración que den sentido sistémico a las tareas y funciones específicas de cada centro escolar.

Una administración con enfoque organizacional es una administración participativa que adquiere sentido en la medida que a partir de una realidad institucional, los grupos humanos estén dispuestos a dar, compartir y servir, así comotener una clara visión del esquema estructural; considerando objetivos, metas y las políticas que rigen las acciones. Realidad que se puede reflejar en un diagnostico que comprenda por lo menos los factores básicos catalogados como subsistemas, y de acuerdo a las dinámicas de operación que pueda actuar como fuerzas impulsoras o restrictivas.
En el sistema social humano se pueden presentar fuerzasrestrictivas que se pueden generar por la desigualdad en la designación de tareas; claves presupuestarias; falta de capacidad para el desempeño; actitudes adversas de los grupos humanos.

El subsistema social humano puede caracterizarse como fuerza impulsora cuando se dan las relaciones en forma óptima sin importar los niveles jerárquicos; el clima de respeto está por encima de todo tipo deacciones; el sentido de dirección participativa propicia el trabajo compartido que finalmente beneficia a la comunidad educativa.

En el subsistema estructural, el impulso o la restricción dependerán tanto de las intenciones como de las operaciones o bien en ciertos casos de las propias funciones administrativas, por lo que es importante canalizar el desarrollo asumiendo el compromiso de optimizar...