Presentación en moodle

PRESENTACIÓN

Situación problemática de origen.

En los últimos años, como consecuencia de la nueva realidad del sistema instructivo, han surgido problemáticas de aprendizaje y de enseñanza. Elsurgimiento de las TIC’s posibilita atender a los siguientes inconvenientes:
* Uso inapropiado de materiales didácticos potencialmente significativos.
* Incompleta transmisión de conceptos yfalta de destrezas en el discente con respecto al ritmo de aprendizaje.
* Ausencia de métodos alternativos a la clase presencial, debido a la falta de tiempo y espacio para la concretización delproceso de ACTIVIDAD/APRENDIZAJE.
* Necesidad de la Didáctica de procurar nuevas herramientas para el proceso de INTERVENCIÓN/ENSEÑANZA.
* Falta de responsabilidad del estudiante cuando ejecutael Sistema Instructivo por sí mismo.
* Los alumnos no dominan su entorno natural y tecnológico de manera óptima.

METAS que se proponen alcanzar.

* Incorporar el manejo de TIC´s en elsistema Instructivo.
* Lograr un aprendizaje sistematizado y autónomo en el discente con respecto a la literatura griega clásica.
* Impartir contenidos teóricos y prácticos a través de recursosalternativos.
* Desarrollar una actitud responsable y dinámica en los actores del sistema instructivo.
* Establecer un trabajo mancomunado entre docente y discente.
* Configurar y llevar a lapráctica actitudes comunitarias que promuevan la autonomía de los sujetos intervinientes y la institución.

Educación a distancia
Cuando hablamos de Educación a Distancia, normalmente hablamos deun sistema de educación en el que las partes -alumnos y los profesores- no están en el mismo lugar. Este proceso se lleva a cabo a través del acceso remoto de los programas educativos, mientras sedesarrolla el proceso de aprendizaje como una enseñanza complementaria a la tradicional, por medio del uso de varias tecnologías. En la Educación a Distancia la distribución de instrucciones no obliga...