Presidentes de mexico

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 16 (3871 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 15 de marzo de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
Presidente | Periodo | Aspectos económicos Relevantes | Aspectos políticos Relevantes | Aspectos sociales | Elementos Culturales | Relaciones Internacionales |
Manuel Ávila Camacho | 1940-1946 | La política económica que se ha efectuado en nuestro país ha sido factor para que su desarrollo vaya creciendo gradualmente, ejemplos que han construido ese desarrollo son la inversión extranjera y elsurgimiento de empresarios nacionales que han tomado énfasis de que el país debe caminar hacia un futuro más seguro y próspero, a partir de políticas gubernamentales atractivas para el sector privado y del fomento a la inversión, que conllevo a que hubieran tres décadas de crecimiento incomparables en todo el mundo en desarrollo (1940-1970). | Relaciones con Estados Unidos: existían seriosproblemas pendientes, sobre todo de orden económico, los más importantes: a) las reclamaciones de los estadounidenses por las expropiaciones petrolera, ferrocarrilera y agraria hechas durante el cardenismo; b) la deuda externa | Se efectuó la reforma del artículo 27 constitucional introduciendo el amparo en cuestión agraria para los predios agrícolas o ganaderos a los que se hubiera expandido, o se fueraa expandir en un futuro, certificados de inafectabilidad, establecía además el límite de la pequeña propiedad. Respecto al reparto agrario, continuo con la tendencia iniciada al sexenio anterior, de disminuir la dotación de tierras, este, disminuyo durante los primeros tres años del gobierno alemanista. | Se amplió la red de carreteras para conectar ciudades importantes, se construyeron víasfarreas en diversos lugares de la República Mexicana, se ampliaron las redes de correo y de telégrafos, las transmisiones de radio llegaron a un auditorio más numeroso, se edificaron obras de riego: como presas y canales de riego.Una de las principales empresas era Techo Eterno Eureka, se impulsó la campaña alfabetizadora. También se fundó la secretaria de trabajo. | La Secretaria de RelacionesExteriores es también regulador de los trabajos de las misiones ante países y organismos internacionales. La cancillería tiene además adscritos diversos consulados en todo el mundo. Actualmente México tiene Embajadas en casi todas las regiones del mundo, con mas de 50 misiones alrededor del globo. Además que varias de ellas son representaciones regionales. |

Presidente | Periodo | AspectosEconómicos Relevantes | Aspectos Políticos Relevantes | Aspectos sociales | Elementos Culturales | Relaciones Internacionales |
Miguel alemán Valdez | 1946-1952 | Se tradujo en un modelo de desarrollo de sustitución de importaciones y en lo político, en un fuerte presidencialismo, apoyado por un partido único identificado con el estado paternalista, erigido en garante y responsable de la vida de lanación. | Las relaciones en el exterior en el periodo alemanista están situadas en el contexto de la posguerra y por ello, todos los sucesos al respecto guardan una estrecha relación con la línea ideológica marcada por Estados Unidos en los comienzos de la guerra fría. | Se efectuó la reforma del artículo 27 constitucional introduciendo el amparo en cuestión agraria para los predios agrícolas oganaderos a los que se hubiera expedido, o se fueran a expedir en el futuro, certificados de inafectabilidad, establecía además el límite de la pequeña propiedad. Respecto al reparto agrario, continuó con la tendencia iniciada el sexenio anterior, de disminuir la dotación de tierras, éste, disminuyó durante los primeros tres años del gobierno alemanista, habría de acelerarse en los siguientes tres años,debido a las manifestaciones de descontento en el sector campesino. | El 25 de mayo de 2010 habrán pasado 200 años desde la   Revolución de Mayo de 1810, es el Bicentenario de Mayo. ¿Qué se celebra cuando se habla de Bicentenario en Argentina? Con el Bicentenario celebramos algo muy diferente. En 1810 no existía una patria, como nos han enseñado en la escuela. No había una patria que esperaba...
tracking img