Presupuesto De La Nación, P.I.B. Costo De La Educación En El Mundo, Latinoamerica, El Caribe Y Veenzuela. Factores Que Intervienen En La No Ejecución Del Diseño Curricular
El CEPAL (comisión económica para América latina y el Caribe) es el Organismo de las Naciones Unidas creado para asesorar a los países de la región, en la implantación de políticas económicas para el desarrollo y fortalecimiento de las relaciones comerciales. La Sociedad de la información es un paradigma central de nuestros tiempos y su desarrollo para el beneficiode todos requiere políticas de gran alcance. Datos estadísticos e indicadores confiables en relación con el acceso, uso e impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son fundamentales para profundizar la comprensión de dicho fenómeno, así como para ayudar a los hacedores de políticas a formular estrategias de TIC para el crecimiento económico, el desarrollo social y laprevención de una nueva forma de exclusión socioeconómica, denominada "brecha digital".
Desde 2004 el proyecto Observatorio para la Sociedad de la Información en Latinoamérica y el Caribe (OSILAC) de la CEPAL y del ICA-IDRC, junto con el Grupo de trabajo sobre estadísticas de TIC de la Conferencia Estadística de las Américas (CEA) de la CEPAL, viene apoyando a los países de la regiónen la compilación y análisis de datos estadísticos sobre las TIC, a través del desarrollo de capacidades o proveyendo asistencia técnica directa para la aplicación de las encuestas sobre el tema.
La declaración de los derechos humanos es una resolución adoptada por unanimidad en diciembre de 1948 por la asamblea general de la organización de las Naciones Unidas; en su preámbulo Considera que lalibertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana;está en su artículo 26 presenta el derecho a la educación para toda persona siendo gratuita en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. Además, en el párrafo dos (2) del mismo, manifiesta que laEducación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana. En tal sentido se propone el proyecto de aprendizaje titulado “experimento y aprendo con la tecnología” con el propósito de desarrollar el interés de los niños y niñas por el conocimiento de la tecnología y sus avances, a través de la investigación y los experimentos, ya que con dicha actividad el alumno mostrará sudesenvolvimiento en las practicas científicas.
Para Morín en su principio número dos de un conocimiento pertinente expone el papel del conocimiento apreciando el entorno y sus relaciones de forma integral y global; en el que el ser humano identifica objetos y aprende de ellos. A través de las prácticas el alumno hace suyos los conocimientos, realizando las actividades del proyecto presentado. Una...
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