Presupuesto maestro

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  • Publicado : 28 de marzo de 2011
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OBJETIVOS

Objetivo General:

* Al finalizar el estudio del módulo, el estudiante debe ser capaz de estructurar Estados Financieros Proyectados a través de Presupuestos.

Objetivos Específicos:

* Que el estudiante adquiera un claro conocimiento de lo que es un presupuesto, a través de las definiciones de varios autores.


* Que los y las estudiantes pueda identificarlas principales ventajas y limitaciones que se presentan al establecer un sistema presupuestal.

* Dotar al estudiante de una serie de ejemplos numéricos que faciliten comprender la preparación y aplicación de los presupuestos.

* Que el estudiante aprecie los diferentes métodos alternativos en la preparación de presupuestos.


Descriptor del modulo 3
Aspectos generales: |Campo: Comercial
Opción: Asistencia ContableÁrea de competencia: -Análisis de Presupuesto Objetivo del área de competencia: Desarrollar las habilidades y destrezas para elaborar y controlar presupuestos en general. Título de módulo: -Administración de Presupuesto. Duración prevista: 5 semanas 24 horas clases |
Objetivo del modulo: |
Alconcluir el desarrollo del modulo nosotros seremos competentes para el desarrollo de los presupuestos: municipales, empresariales y privados; guardando confidencia sobre información de presupuesto. |
Criterios de evaluación: |
Los criterios de evaluación están implícitos en las competencias consignadas en cada eje de desarrollo. |
Criterios de promoción: |
Alcanza al menos el 90% delas competencias esperadas, en una escala considerada 7-8 nivel: 4. |
Competencias esperadas: |
Nosotros como estudiantes seremos capaces competentes para la administración de presupuesto municipal, empresarial y privado; guardando confidencia de la información de presupuesto cuando: |
Desarrollo Técnico | Desarrollo Empresarial | Desarrollo Humano | Desarrollo Académico Aplicado |Determine los tipos de presupuesto: municipal, empresarial y privado.Aplicar técnicas de planeación financiera, orientadas en una empresa o entidad. | Explicar a los socios los beneficios a obtener en la elaboración de presupuesto.Explicar a los empresarios el uso adecuado del punto de equilibrio tanto en cantidades. | Fomentar un ambiente organizado e integral de las unidades depresupuesto.Fomentar entre nosotros como compañeros el fiel cumplimiento en presupuesto. | Aplicar técnicas para la elaboración y ejecución de presupuesto.Cumplir con los procedimientos políticos establecidos en la ley. |
Elaboremos y ejecutemos técnicas para el presupuesto en las entidades públicas y privadas. | Cumplir con las regulaciones presupuestarias gubernamentales. | Aplicar criterios de fidelidady bien común al formular presupuesto. | Aplicar operaciones de presupuesto en el ámbito público y privado. |
Tener el dominio sobre los procedimientos para la elaboración de presupuestos. | Comparar la planificación de presupuesto con la ejecución y aplicación de ello. | Fomentar cumbres en el ámbito de valores a las normas presupuestales. | Explicar las sanciones previstas sobre elreglamento para la ejecución de presupuesto. |
Aplicar políticas y normas para controlar presupuestos. | Tener capacidad para controlar el presupuesto de una empresa. | Definir partes para la elaboración de presupuesto. | Verificar la administración de un presupuesto. |
Explicar los Estados Financieros proyectados en el resultado de presupuesto. | Asesorar a nuestros compañeros sobre el usode programas de computación. | Fomentar la cultura de equidad como parte de sus relaciones interpersonales. | Explicar las generalidades de los presupuestos. |
Sugerencias metodológicas: * Iniciar la primera parte de la experiencia de trabajo y aprendizaje se plantean algunas sugerencias metodológicas de carácter general. * La evaluación se concibe de una forma permanente, individual o...
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