Prevencion

ABORDAJE DE UNA ATENCIÓN EN CRISIS DURANTE UNA INTERVENCIÓN PRIMARIA

* Observe escuche y sienta a la persona
* Evalúe condición anímica y de conciencia en la persona
* No juzgue a la persona,escúchela y acompáñela
* Evite que la persona se lastime a si misma o a otros
* Dialogue con la persona, de forma calmada, positiva y fortalecedora
* En lo posible abrace a la persona y aconsejetranquilidad
* Ponga a la persona en estado de comodidad física
* Pídale a la persona que realice respiraciones profundas y cíclicas (sin parar)
* Inicie un dialogo calmado en el cual usted escucharamas que hablar
* Todo sentimiento doloroso o triste expresado por la persona puede ser un punto para reflexionar sobre quien tiene el control de sus emociones y para que le sirve estar (triste,deprimido, muerto, agresivo, ausente etc.)
* Comuníquese inmediatamente con un Psicólogo, psicoterapeuta o profesional de la salud que pueda ayudarle.
peads recomienda sus experimentos para el insomnio,los mareos, el equilibrio, fumar y comer demasiado, dolores de cabeza, depresiones, sobreexcitación, miedo al público, nerviosismo de los artistas durante la espera antes de reanudar unarepresentación, dificultades para concentrarse, mala memoria y creatividad bloqueada.
En la terapia de orientación conductual, que es a la que se refiere este trabajo, la respiración es un objeto de intervención enalgunos trastornos como la agorafobia o el ataque de pánico. Clark (1986) establece la teoría de que el pánico ocurre cuando la persona interpreta errónea y catastróficamente sus sensacionescorporales. Es una teoría similar a la de Beck y la de Ellis que también establece la relación entre las cogniciones y los síntomas aunque en este caso es el síntoma el que dispara la cognición y no a lainversa.
Las interpretaciones erróneas se dan mas cuando ocurren varios síntomas simultáneamente (Rachman, 1987). Los ataques de pánico a menudo son disparados por cogniciones negativas y cambios...