Primera Infancia Desde Una Perspectiva De Genero

PRIMERA INFANCIA DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO



Como iniciativa del tema escogido para este ensayo y partiendo de la investigación realizada en torno al tema de la primera infancia, vale lapena resaltar la inferencia que este tiene sobre el análisis que se le pueda aplicar desde la perspectiva de género.
Trabajar con niños y niñas de tres y cuatro años de edad, donde su comportamientoy sus actitudes denotan pautas y patrones de conductas establecidas desde la familia y de alguna manera reforzadas en el contexto social sobre lo que se espera de la mujer y del varón en unadeterminada cultura, son implicaciones que van mas allá de un simple juego de niños o de un rol interpretativo que se les pueda enseñar, la verdad conlleva todo un contenido de fondo que marca, rotula ycrea diferencias enormes que terminan por supeditar y relegar, reforzando por así decirlo los estereotipos de género.
Desde esta lógica podríamos empezar a analizar como desde antes de nacer él bebe,el padre y la madre piensan en este de manera distinta si es varón o mujer, imaginan su futuro y crean planes totalmente diferentes para él o ella.

Desde el nacimiento se conciben las diferentesmaneras de dirigirse a un niño o una niña; así por ejemplo es mas probable que a la niña se le vista de rosa, se le pongan pendientes, se le escoja una loción para niña, se comente lo guapa o risueñaque es, mientras que al niño se le viste de azul, con dibujos aludidos al futbol, de carritos, y se comente lo grande o despierto que parece. De eta manera vamos comprendiendo como se determinanlas primeras diferencias de género además de por la elección del nombre, claramente diferente para unos y otras, por la ropa, la decoración de la habitación y lo más importante, lo que se supone yespera de cada de ellos y ellas.

Sicológicamente establecido, alrededor de los tres años las personas son capaces de diferenciar el sexo de quienes les rodean, incluso se empiezan a intuir las cosas...