Principalkes Enfoques Del Proceso Enseñanza Aprendizaje

1. ¿Cuáles son los principales enfoques que explican el proceso de aprendizaje?
Los principales enfoques, se han desarrollado a partir de tres etapas que corresponden a tres metáforas delaprendizaje. Y han sido propuestos según el contexto, el tiempo, las necesidades, teorías y planteamientos psicológicos y la forma y sujeto de estudio realizado. Tenemos:

1. El aprendizaje como adquisiciónde respuestas, se desarrolló durante la primera mitad del siglo XX. Está fundamentada en la teoría y psicología conductista, al investigar en animales el proceso de aprendizaje. Según este enfoque, elaprendizaje es un proceso instruccional guiado por el docente (enseñante) por el cual el animal o persona registra mecánicamente las respuestas programadas por el profesor (instructor) que loconducirán a las respuestas correctas después de realizar una secuencia de ensayo y error, recibiendo un premio por sus aciertos o castigo por sus desaciertos de parte del enseñante. Ello reforzará que elaprendiz logre respuestas- conductas correctas. Vemos que el foco del aprendizaje se centra en las entradas y salidas de respuestas, haciendo de éstas el contenido del aprendizaje. Por lo tanto, lo quese evalúa es el cambio de conducta en el individuo (según la respuesta usada).
2. El aprendizaje como adquisición de conocimientos: se desarrolló desde 1950 hasta aproximadamente 1960. Este enfoquese desarrolla gracias a que las investigaciones sobre aprendizaje se realizaron en personas, fundamentándose en la psicología cognitiva. Según este enfoque, el aprendizaje es un proceso cognitivo porel cual el alumno adquiere y procesa la información presentada por el docente. Pero, aún sigue siendo un aprendizaje instruccional, centrado en los conocimientos apropiados para el aprendiz. El focodel aprendizaje se centra en la información apropiada del curriculum que logra procesar el aprendiz. Por ello, la evaluación se centra en la cantidad de esa información aprendida.

3. El aprendizaje...