El enfoque sistemático del proceso de enseñanza-aprendizaje

El enfoque sistemático del proceso de enseñanza-aprendizaje

El Enfoque Sistémico es una manera de abordar una realidad. Postula que la realidad es un sistema. Es un instrumento de procesamientopara identificar y resolver problemas de enseñanza-aprendizaje. O dicho de otra forma, lograr de manera más efectiva y eficiente los resultados educativos que se deseen. Aplicando el Enfoque Sistémicoal proceso enseñanza aprendizaje, el proceso se puede ordenar en etapas:

Análisis - caracterización del sistema - descubrimiento del problema Resultado: identificación de metas, estructura yproblemas de rendimiento (entradas y egresos) DISEÑO - proposición de alternativas - cambio de componentes Resultado: plan detallado
Desarrollo - implementación de el o los componentes según especificael plan. Resultado: componentes elaborados
Instrumentalización - integración de(l) o los componente(s) nuevo(s) del sistema y observación de su funcionamiento. Resultado: componente enfuncionamiento
Evaluación -Igual al análisis, pero en función del nuevo Componente (rendimiento y efecto)

Partes Fundamentales De Un Sistema

Estructura - Nos interesa la estructura conceptual, entérminos de la enseñanza de las ciencias en general y de la química en particular, en la enseñanza media.
Los Procesos - Las ciencias pertenecen al dominio cognitivo construcción de conceptos resolución deproblemas elaboración de estrategias cognitivas
Entradas - Existe consenso que el factor primario que limita el aprendizaje de las ciencias es la calidad y cantidad de conceptos y proposicionesrelevantes ya existentes en la estructura cognitiva. Los objetivos forman parte del conjunto de entradas del sistema y permiten comparar los productos con las espectativas (perfil del egresado).Productos - Intencionales: estrategias cognitivas, contenidos, actitudes, valores. No intencionales: poca cultura y bajo interés del egresado

Ambiente - Los expertos, considerando a los colegas con...