Principios Andragogicos En El Pnfe
Páginas: 4 (925 palabras)
Publicado: 1 de mayo de 2012
INTRODUCCION
En Venezuela en la actualidad ha tomado gran importancia la educación de adulto o para el adulto (andragogia), con el fin de saldar la deuda social que existe para con todosaquellos ciudadanos que de una u otra manera no pudieron ingresar al sistema de educación superior. Para ello el Gobierno Bolivariano está fortaleciendo el sistema educativo venezolano y haciendo realidadel ejercicio de la educación como derecho humano, por tanto ha sido necesario rescatar la iniciativa del Estado como garante de oportunidades educativas de calidad para todos, tal y como lo señala elartículo 102 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
Por medio de estas iniciativas se pretende ofrecer educación a todos los venezolanos, en un sistema inclusivo que abarcadesde la concepción del individuo hasta su muerte, derecho consagrado en la actual constitución de la República Bolivariana de Venezuela, es así como la Educación superior es un factor clave para latransformación social, la consolidación de la soberanía nacional y la construcción de una sociedad mejor donde todos tengan las mismas posibilidades de acceder al conocimiento, la información, laparticipación, etc. Conciente de esto el gobierno ha emprendido entonces un plan extraordinario denominado “Mariscal Antonio José de Sucre” o “Misión Sucre”.
La Misión Sucre nace para romper, por lavía de la Educación Superior, los círculos de exclusión. Su objetivo es incorporar a la universidad, a todos los bachilleres que quieren estudiar, cumpliendo con el derecho a la educación, contenido enel capítulo VI (De los Derechos Culturales y Educativos) de la vigente Constitución de la República.
En este contexto y dentro de la Misión Sucre, como parte del perfeccionamiento de los programasde formación que se ofrecen municipalizados, el Ministerio de Educación Superior (MES), el Ministerio de Educación y Deportes (MED) y la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV), aúnan esfuerzos...
En Venezuela en la actualidad ha tomado gran importancia la educación de adulto o para el adulto (andragogia), con el fin de saldar la deuda social que existe para con todosaquellos ciudadanos que de una u otra manera no pudieron ingresar al sistema de educación superior. Para ello el Gobierno Bolivariano está fortaleciendo el sistema educativo venezolano y haciendo realidadel ejercicio de la educación como derecho humano, por tanto ha sido necesario rescatar la iniciativa del Estado como garante de oportunidades educativas de calidad para todos, tal y como lo señala elartículo 102 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
Por medio de estas iniciativas se pretende ofrecer educación a todos los venezolanos, en un sistema inclusivo que abarcadesde la concepción del individuo hasta su muerte, derecho consagrado en la actual constitución de la República Bolivariana de Venezuela, es así como la Educación superior es un factor clave para latransformación social, la consolidación de la soberanía nacional y la construcción de una sociedad mejor donde todos tengan las mismas posibilidades de acceder al conocimiento, la información, laparticipación, etc. Conciente de esto el gobierno ha emprendido entonces un plan extraordinario denominado “Mariscal Antonio José de Sucre” o “Misión Sucre”.
La Misión Sucre nace para romper, por lavía de la Educación Superior, los círculos de exclusión. Su objetivo es incorporar a la universidad, a todos los bachilleres que quieren estudiar, cumpliendo con el derecho a la educación, contenido enel capítulo VI (De los Derechos Culturales y Educativos) de la vigente Constitución de la República.
En este contexto y dentro de la Misión Sucre, como parte del perfeccionamiento de los programasde formación que se ofrecen municipalizados, el Ministerio de Educación Superior (MES), el Ministerio de Educación y Deportes (MED) y la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV), aúnan esfuerzos...
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