Principios basicos e la riems. act 6 mod 1 profordems

Actividad de Aprendizaje 6

Los principios básicos de la RIEMS.
• Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato.
• Pertinencia y relevancia de los planes yprogramas de estudio.
• Tránsito entre subsistemas y escuela
Conclusiones de la entrevista:
Hablar de pertinencia se refiere a que los programas de estudio sean acordes a las necesidades especificas dela población en edad de cursar su educación media, atendiendo condiciones específicas y requerimientos de una sociedad en pleno crecimiento y con una tecnología que avanza a pasos agigantados. Por lotanto los planes y programas de estudio además deben ser flexibles y revisarse o adecuarse día con día de acuerdo a las recomendaciones realizadas por los docentes frente a grupo, que son ellos losque se enfrentan a los problemas al impartir una enseñanza de calidad. Dichos programas deben adaptarse a la demanda educativa para preparar jóvenes acorde a las necesidades del sector social,industrial, comercial y de servicios así como de prepararlos para incorporarse al sus estudios de nivel superior.
Conclusiones en equipo:
Principio: Pertinencia y relevancia de los planes y programas deestudio.
Podríamos decir que la pertinencia de los planes y programas de estudio implica que el currículo que produzca el egresado sea acorde al perfil de egreso de los estudiantes del nivel mediosuperior, dotado con un conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas que le permitan al egresado despeñarse de manera efectiva dentro de la vida académica, laboral, social y personal.
El contarcon un sistema de pertinencia de los planes de estudio en el bachillerato a nivel nacional produce efectos como:
• Actualización y homogenización de los planes y programas de estudio a nivel nacional.• Desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y destrezas en el estudiante acordes a las demandas del mercado laboral.
• Flexibilidad que atienda las necesidades de formación diversa...