principios del aprendizaje
a. Principio de la individualidad: reconociendo a cada alumno como integrante de un grupo, pero fundamentalmente con característicaspersonales y aptitudes singulares, que conviene identificar para ayudarlo a superar sus dificultades y para estimularlo en sus fortalezas.
b. Principio de la fundamentación: Cada objeto a enseñardebe ser expuesto en cuanto a la finalidad que se aspira obtener a partir de su aprehensión.
c. Principio de motivación: Tratar de captar la atención del educando con material atractivo, aplicacionesprácticas, tomando en cuenta sus intereses y necesidades.
d. Principio de graduación: Debe adecuarse la enseñanza a la edad de los educandos y a sus conocimientos previos.
e. Principio departicipación: el estudiante debe ser el protagonista del proceso de aprendizaje, investigando, escuchando activamente, criticando y argumentando.
f. Principio de relación entre la teoría y la práctica: tanto unacomo otra son absolutamente necesarias, ya que la teoría sin la práctica no se vivencia, y la práctica sin teoría es un salto al vacío.
g. Principio de retroalimentación: Los alumnos deben conocersus dificultades y sus logros, para poder actuar sobre ellos. La devolución de los exámenes y tareas es muy provechoso en este sentido, tanto para el alumno como para el docente.
h. Principio delautoconocimiento: Esto es lo que se conoce como metacognición. El buen alumno es el sabe lo que ya aprendió y lo que le falta por aprender. El mal alumno culpa de sus fracasos escolares a factores...
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