Principios didacticos

Qué son los principios didácticos? Y ¿Cuáles son los que contribuyen para una educación transformadora? Los principios didácticos son el conjunto de normas fundamentales más generales que empleamoslos maestros para concretizar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se aplican para todas las áreas del conocimiento, para todas las asignaturas, en todas las etapas y la organización de la enseñanzay el aprendizaje en una clase determinada; incluso puede extenderse a la elaboración de los planes de trabajo, los materiales didácticos, el plan de evaluación, etc. Los principios didácticos en unaeducación para la transformación deben ser una práctica de experimentación científica constante y deben tener una intima relación e interactuar con la dialéctica. Como sugerencia, los fundamentalespueden ser los siguientes: 1.- Intima relación entre teoría y práctica. Siendo lo determinante la práctica. Significa partir de la realidad. Conocerla para transformarla. 2.- En el mundo y la sociedadnada es definitivo ni sagrado. Sólo el movimiento y el cambio son absolutos. 3.- Todo interactúa, se interrelaciona. No existen cosas aisladas ni procesos aislados: Incluso la soledad está encadenada auna gama de motivos, procesos, actitudes y necesidades. 4.- Una educación democrático-científica sólo es consustancial a una enseñanza también democrático-científica. 5.- Lo concreto y loabstracto forman una unidad de contrarios.6.- Maestro y alumno interactúan y aprenden mutuamente. 7.- La actividad individual y la actividad comunitaria forman parte de un solo engranaje educativo, dirimiendoresponsabilidades individuales y responsabilidades colectivas. 8.- El análisis y la síntesis como proceso de sistematización de la comprensión de los fenómenos, forman una unidad científica. 9.- La causay el efecto son parte de un mismo problema o fenómeno; donde es fundamental estudiar las causas para resolver los efectos. 10.- La vida es una contradicción permanente. Lucha y unidad de contrarios...