Principios Didacticos

LOS PRINCIPIOS DIDÁCTICOS
(Autoras: Ana Dolores Guzmán De Camacho y Milagros Concepción Calderón)
Libro: Orientaciones Didácticas

* Principio del carácter científico
El principio delcarácter científico de la enseñanza significa que el contenido de la enseñanza debe abarcar lo más avanzado de la ciencia contemporánea. En tal sentido, los docentes deben utilizar métodos pedagógicosvinculados con el método científico. Este principio desempeña un papel protagónico dentro de todo el sistema, y todos los demás son condición para que este se cumpla.

* Principio de la unidad de lateoría con la práctica
La orientación de este principio es de gran importancia si tenemos en cuenta el papel que desempeña la práctica en las distintas etapas de la formación del educando. La basede este principio está sustentada por la idea de que el conocimiento no sólo debe explicar el mundo, sino señalar el camino para su transformación.
Desde el punto de vista didáctico, en cadaasignatura, grupo de asignaturas o de carrera, se debe establecer la teoría y la práctica adecuada a fin de no privilegiar uno de estos aspectos, lo cual iría en detrimento del desarrollo integral de loseducandos.

* Vinculación de lo concreto con abstracto.
La esencia de este principio se refiere a la necesidad de vincular los datos reales concretos estudiados con sus generalizaciones teóricas,en un proceso organizado para su aprehensión por parte de los estudiantes. Este principio debe contemplar el resultado del ascenso de lo concreto a lo abstracto, y de ahí de nuevo a la práctica, locual exige de la demostración y de la experimentación como técnica didácticas.

* Principio de asequibilidad
Este principio exige que la enseñanza sea comprensible, de acuerdo con la lascaracterísticas individuales de los estudiantes. Asequibilidad no quiere decir ejemplificar la enseñanza, sino adecuarla a las particularidades del grupo de manera que los estudiantes vayan superando las...