Probabilidad Y Estadistica Dgeti

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Probabilidad y estadística

COLECCIÓN

DGETI

93

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Primera edición, 2007

Márquez Elias, Miguel A. Probabilidad y estadística / Miguel A. Márquez Elias.-México : FCE, DGETI,2007 400 p.:ilus. 28x21 cm Texto de educación media superior ISBN 978-970-9730-25-8
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Edición Departamento de Libros deTexto, F C E . José Luis Acosta Revisióntécnica y corrección de estilo José Luis Acosta Rodrigo Cambray Núñez Diseño José Luis Acosta Formación

1. Probabilidad - Estudio y enseñanza 2. Estadística Estudio y enseñanza I.Ser.ll.t. LC OA276 Dewey 372.7 M 3 34p

© D. R. Dirección General de Educación Tecnológica Industrial, S E P . Centeno 670, 4 piso, Col. Granjas México CP. 08400, México, D.F.
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Eliud Monroy Gutiérrez Sergio BourguetCaldarella Ilustración Abelardo Culebro Bahena Guillermo Huerta González Diseño de portada Josefina Aguirre

ISBN 9 7 8 - 9 7 0 - 9 7 3 0 - 2 5 - 8

Impreso en México

Presentación Introducción

7 15

Estadística descriptiva

19

Propósito Mapa de contenido

20 21

VARIABLES Y REPRESENTACIONES

22 22

1.1.1 Variables
Tipos de variables, 23

1.1.2 Medición
Tipos demedición, 26 Errores en la medición, 28 Cifras significativas, 30 Error relativo, 32 Notación sistematizada, 33 Operaciones con medidas aproximadas, 34

25

1.1.3 Escalas de medición
Escalas de medición de cualidades, 37 Escalas de medición por magnitud, 38

36

1.1.4 Estadística 1.1.5 Población y muestra
Población, 45 Muestra, 50

40 44

1.1.6 Dato e información
Redondeo de cifras, 58Error de redondeo, 61

56

1.1.7 1.1.8

Parámetro y estadístico La variación y los problemas de la estadística descriptiva inferencial

1.1.9 Posibilidad y evento

Actividades generales 1.1

DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS

1.2.1 Toma de datos 1.2.2 Datos agrupados 1.2.3 Tablas de frecuencias: clasificación de datos 1.2.4 Intervalo de clase
Límites reales de clase, 98 Tamaño delintervalo de clase, 99 Marca de clase, 100

1.2.5 Construcción de una distribución de frecuencias 1.2.6 Distribución de frecuencia relativa acumulada 1.2.7 Gráficos y contexto
Histograma de frecuencias y gráfico de espigas, 107 Polígono de frecuencias, 113 Ojiva menor que, 114 Sesgo y simetría, 119

1.2.8 Regularidad estadística

Actividades generales 1.2

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

1.3.1Promedios
Media aritmética, 139 Media aritmética de datos agrupados, 144 La mediana, 146 La moda, 150

1.3.2 Propiedades de la media, la mediana y la moda

Presentación

La Dirección General de Educación Tecnológica Industrial, dependiente de la Subsecretaría de Educación Media Superior, tiene como objetivo principal formar profesionales que se integren en los mandos medios del mercadolaboral, razón por la cual se brinda una formación integral, dinámica y participativa que permita a nuestros egresados contar con los conocimientos, habilidades, destrezas y valores acordes a las necesidades del sector productivo del país. Para lograr lo anterior, se deben tomar en cuenta los requerimientos académicos que sustentan los planes y programas de estudio vigentes en la institución. Así,surge la propuesta de la nueva generación de libros de texto, en la que se conjunta la experiencia docente de los profesores de la D G E T I y una metodología autoinstruccional, lo que da por resultado un material de apoyo para profesores y alumnos, con el cual se pretende formar estudiantes autogestores de su propio proceso de aprendizaje. Por lo tanto, se invita a la comunidad educativa de la DG E T I a utilizar el libro de texto con la convicción de que es el resultado del enorme esfuerzo, trabajo y dedicación de los autores, cuya finalidad es favorecer el proceso de aprendizaje en los estudiantes al mismo tiempo que fortalecer la práctica educativa de los profesores, y con ello contribuir al logro de los objetivos institucionales a favor de la población que la conforma.
Lic. LUIS...
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